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| Estime de soi et compétence sociale | Le corps humain et l'éducation à la santé | Apprenons à vivre ensemble - Maternelle |
| Publics visés | Enfants | Enfants | Enfants |
| Année d'édition | 2000 | 2005 | 2005 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt | En centre de prêt |
| Prix | 61,00 € | 136,00 € | |
| Public selon PIPSa |
De 8 à 12 ans. |
De 8 à 12 ans. |
De 3 à 6 ans. |
| Support |
Cahier (guide et activités support BD). |
Posters, fiches à photocopier, guide d'utilisation. |
Séquences d'activités, CD audio, Cd-Rom Ressources. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Connaissance de soi et des autres, sentiments, gestion de conflits, agressivité, vivre ensemble. |
Corps, bouger et respirer, manger pour avoir des nutriments, transmettre la vie, gestes qui sauvent. |
Se connaître, connaître l'autre, l'interdit de la toute-puissance, les règles, les différences, le respect. |
| Points forts |
Approche de l'estime de soi comme déterminant de la santé. |
Thématique du corps, scientifique, très clair, schémas/photos simples et compréhensibles. |
Dossier très soutenant pour l'utilisateur. Pistes pour impliquer les parents. |
| Points d'attention |
Valeurs implicites opposées aux fondamentaux de l’éducation pour la santé et à la réduction des inégalités de santé. |
Vision de la santé centrée sur le risque, l'accident. |
Utiliser l'ensemble du programme pour atteindre les objectifs. |
| Complémentarité |
