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| 100 jeux avec Namasté | L'Aventure Sensorielle dans l'Alimentation | Le journal de classe du potager santé | La Mémoire en Eveil |
| Publics visés | Enfants |
Enfants Adolescents Adultes Seniors |
Enfants | Seniors |
| Année d'édition | 2013 | 2013 | 2011 | 2006 |
| Obtention | Acquisition | Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | 2,00 € | 107,00 € | |
| Public selon PIPSa |
De 3 à 10 ans |
De 6 à 12 ans. |
De 8 à 12 ans. |
De 65 à 90 ans. |
| Support |
Livre |
Kit pédagogique. |
Brochure. |
Jeux, techniques, activités. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Compétences psychosociales – relaxation – respiration - concentration – apprentissage – socialisation |
Alimentation, 5 sens. |
Alimentation, saisonnalité, potager. |
5 mémoires (à court et à long terme, sémantique, sensorielle, épisodique). |
| Points forts |
Facilité d’utilisation. |
Animations dynamiques et intéressantes pour enrichir les sens. Le ton n’est jamais moralisateur ni normalisant. |
Programme pédagogique autour d'un potager à l'école, à la campagne ou en ville. |
Humour, imagination dans les activités de groupe stimulent la concentration et la participation, productrice de bien-être. |
| Points d'attention |
Certaines informations relatives aux Chakras et au Feng Shui notamment ne trouvent pas écho dans le panel d’exercices pratiques proposés. Le guide ne constitue pas un programme à part entière, peu de continuité entre les différents points abordés. |
Les vidéos proposées sont destinées aux utilisateurs. |
Réflexion préalable sur les contraintes, les implications d’un tel projet, les ressources nécessaires au projet. |
Essentiellement sous un angle cognitif. |
| Complémentarité |
