| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Enfants | Adultes |
| Année d'édition | 2015 | 2011 | 2007 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt |
| Prix | 14,52 € | 2,00 € | |
| Public selon PIPSa |
Adolescents – adultes. En sélectionnant les cartes, elles pourraient être utilisées avec des enfants, dès 8 ans, pour l’apprentissage du vocabulaire des besoins. |
De 8 à 12 ans. |
A partir de 18 ans, parents, professionnels de la petite enfance |
| Support |
Cartes |
Brochure. |
Livre, DVD, guide d'accompagnement |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Besoins, compétences psychosociales, émotions, désirs, communication non-violente, expression de soi, connaissance de soi. |
Alimentation, saisonnalité, potager. |
Développement psycho-moteur de l'enfant, compétences du bébé, compétences des parents |
| Points forts |
Facilité d’utilisation, pertinence thématique. |
Programme pédagogique autour d'un potager à l'école, à la campagne ou en ville. |
Pour les (futurs) parents mais aussi les (futurs) professionnels |
| Points d'attention |
Poser et respecter le cadre. |
Réflexion préalable sur les contraintes, les implications d’un tel projet, les ressources nécessaires au projet. |
Définir les objectifs d'utilisation |
| Complémentarité |
Langage des émotions, graines de médiateurs, les roues des émotions (enfants et adultes) |
