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| Je bois, je fume, j'anime ... Et alors ? | La mort fait partie de la vie : l'école en parle | Combattre l'homophobie | Quand les tout-petits apprennent à s'estimer |
| Publics visés |
Adultes Jeunes adultes |
Enfants |
Enfants Adolescents |
Enfants |
| Année d'édition | 2005 | 2006 | 2006 | 1997 |
| Obtention | En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | Gratuit | 19,95 € | |
| Public selon PIPSa |
Formateurs responsables de jeunes, animateurs confirmés. |
De 5 à 12 ans |
De 6 à 18 ans. |
De 3 à 6 ans. |
| Support |
Dossier pédagogique. |
Dossier pédagogique |
Fichier d'activités. |
Livre théorique et pratique (activités). |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Prévention, alcool, tabac. |
Deuil, corps, santé mentale, vieillissement |
Orientation sexuelle, homophobie, discrimination, stéréotypes. |
Expression du vécu affectif, confiance en soi, connaissance de soi et de l’autre. |
| Points forts |
Vision globale et positive de la santé. |
Porte d’entrée concrète pour aborder les premières interrogations par rapport à la vie et la mort, considérée comme un élément naturel d’un cycle de vie. |
Centré sur l'approche et le respect de la différence. |
Support théorique solide. |
| Points d'attention |
Consommation du cannabis non évoquée. |
S'entourer de professionnels PMS si besoin pour accueiliir et entendre l'émotion de l'enfant. |
Proposé comme un programme, mais utilisation unique possible. |
Objectifs ambitieux au regard des activités proposées. |
| Complémentarité |
Filles et garçons : Question de respect (Valorémis) |
