Sauver la comparaison dans mes favoris
Vider mon Compar'Outils
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Quand le gant de toilette reste sec ... (Réédité en 2017) | PARTAGES | Amidou | Quand les tout-petits apprennent à s'estimer |
| Publics visés | Adultes | Enfants | Enfants | Enfants |
| Année d'édition | 2017 | 2004 | 2002 | 1997 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 49,00 € | 300,00 € | 19,95 € | |
| Public selon PIPSa |
De 18 à 65 ans. |
De 8 à 12 ans |
De 4 à 7 ans. |
De 3 à 6 ans. |
| Support |
Grilles d'observation, photo-expression, jeu de plateau. |
Jeu de plateau |
Kamishibai (théâtre d'images), cahiers. |
Livre théorique et pratique (activités). |
| Temps de préparation |
|
|
|
|
| Outil analysé par PIPSa |
|
|
|
|
| Coup de coeur |
|
|
|
|
| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
| Sujets abordés |
Hygiène corporelle, vestimentaire, environnementale et alimentaire. |
Alimentation, compétences psychosociales, alcool, représentations sur la santé, consommation, médicament, tabac, drogues |
Sentiments, confiance en soi, estime de soi, sécurité, identité, appartenance, compétences scolaires et sociales. |
Expression du vécu affectif, confiance en soi, connaissance de soi et de l’autre. |
| Points forts |
Soutien des équipes de soins dans leurs approches thérapeutiques. |
Favorise les dynamiques participatives et concertées |
Activités pédagogiques diversifiées à partir d'un support particulièrement adapté au public. |
Support théorique solide. |
| Points d'attention |
A adapter pour une utilisation en promotion de la santé. |
S'approprier la philosophie sous-jacente et l'intégrer dans sa pratique quotidienne. |
Objectifs ambitieux au regard des activités proposées. |
|
| Complémentarité |
