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| Vivant au travail : Prévenir le burnout le temps d'une pause | Respecto Differancia | Apprendre et vivre ensemble (maternelle) | Feelinks : Le jeu des émotions |
| Publics visés | Adultes | Enfants | Enfants |
Enfants Adolescents Adultes |
| Année d'édition | 2010 | 2018 | 2016 | 2017 |
| Obtention | Acquisition | En centre de prêt | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 28,00 € | 55,90 € | 27,00 € | |
| Public selon PIPSa |
De 8 à 14 ans (si encore réceptifs à la magie). |
De 3 à 6 ans |
A partir de 8 ans |
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| Support |
4 boîtes "Maison" avec des fioles pour y glisser les ingrédients, Choissac et jetons, étiquettes |
Grande boîte : photos de format différent, supports, posters, DVD-Rom avec films et toutes les ressources |
Jeu de table |
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| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Travail, épuisement au travail, santé mentale et physique, équilibre vie professionnelle-vie privée. |
Vivre ensemble, relations interpersonnelles, respect. |
Compétences psychosociales (respect, émotions, conflits), vivre ensemble, solidarité, amitié, le danger et l’interdit, l’effort, les stéréotypes, l’environnement. |
Empathie, émotions, sentiments |
| Points forts |
Propose un cadre pour dresser un bilan et balayer la thématique. |
Originalité, attractivité, simplicité d’utilisation, processus collectif de co-construction. |
Matériel attractif, guide pédagogique opérationnel, activités diversifiées. |
Dynamique ludique efficace pour stimuler la prise de parole et l’échange. |
| Points d'attention |
La question du burnout est réduite à la relation au travail. |
Bienveillance de l’animateur(trice). |
Vision genrée, photos d’adultes. |
Concevoir une méthodologie de débriefing. |
| Complémentarité |
Voir l’Autre, Visages et paroles (déconstruction des stéréotypes) |
