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La course poursuite du diabète et de l'insuffisance cardiaque | ToiMoiNous | Le son, le bruit et ses effets sur la santé : des pistes pour l’action | Expression faciale des sentiments : Cartes |
Publics visés | Adultes | Enfants | Adolescents | Enfants |
Année d'édition | 2016 | 2013 | 2017 | 2013 |
Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Prix | 40,00 € (Plus frais de port) | 64,00 € (Plus frais de port) | Gratuit | 12,00 € |
Public selon PIPSa |
Adultes diabétiques et insuffisants cardiaques |
De 9 à 11 ans |
12-15 ans, certaines activités pouvant être proposées jusqu’à 18 ans. |
De 6 à 10 ans. |
Support |
Jeu de table |
Cartes A5 plastifiées, livrets, DVD, CD-Rom |
Dossier téléchargeable de 149 pages. |
Cartes, photos. |
Temps de préparation |
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Outil analysé par PIPSa |
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Coup de coeur |
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Avis PIPSa |
Cohérent
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Sujets abordés |
Diabète (auto-surveillance, traitements, facteurs de risque..), maladies cardio-vasculaires (auto-surveillance, traitements, facteurs de risque..), alimentation saine, activité physique, environnement social et relationnel |
Harcèlement, relations filles-garçons, agressions verbales, influences, agressions physiques, exclusion, racket, apparences. |
Prévention de la pollution sonore, troubles auditifs, risques sanitaires du bruit, musique, vivre ensemble. |
Décoder l'expression faciale de l'émotion. |
Points forts |
Approche globale et participative tendant à renforcer la capacité d’agir des patients. |
Exhaustif sur les thématiques de violences entre enfants, thème pertinent et utile. |
Interdisciplinarité, illustrations sonores, riche documentation, diversité des activités suggérées, diversité des "portes d’entrée" dans la thématique (positives et concrètes) – Débat autour d’une question de vie et pas d’un savoir. |
Belle illustration de la diversité des humains à partir d’un de ses fondamentaux : les émotions. |
Points d'attention |
Ce jeu ne se suffit pas à lui-même en matière de contenu médical, il est indispensable que le soignant qui anime le jeu puisse compléter l’information délivrée dans le cadre du jeu. |
Méthodologie complexe, vocabulaire trop conceptuel. |
Dispositif pédagogique à construire. |
Pistes concrètes d'utilisation à inventer. |
Complémentarité |
Voir aussi Cartes de sentiments et de besoins : la Communication Bienveillante |