| Publics visés | Enfants | Adolescents |
Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents |
| Année d'édition | 2014 | 2014 | 2013 | 2007 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable (en partie) |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | 30,00 € | 20,90 € | |
| Public selon PIPSa |
De 3 à 6 ans. |
De 12 à 18 ans |
15-20 ans. |
Ados dans un cadre de prévention ou ados en difficulté. |
| Support |
Livre. |
Film, affiche, carnet individuel |
Cartes. |
Livre (fichier d'activités). |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Résilience, développement de l'enfant, plan social, plan affectif. |
Handicap
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Comportements à risque en mileu festif : alcool, tabac, drogues, sexualité, violence. |
Connaissance de soi, connaissance des autres, vivre ensemble. |
| Points forts |
Initiative innovante : les "devoirs" pour les parents. |
Eveille l’empathie pour les personnes handicapées |
Procédé simple et efficace. Déconstruction des représentations. |
Démarche innovante, propos concrets et directement utiles à l'intervenant. Moyens pédagogiques diversifiés (dessin, exercices corporels, parole). |
| Points d'attention |
Risque de normalisation des attitudes dans le gestion des problèmes socio-affectifs des enfants à l’école. Nécessite une réflexion préalable en équipe pédagogique. |
Une des activités piège les participants dans des émotions pénibles |
Contenu matière important. |
Démarche centrée principalement sur le développement d'aptitudes individuelles, sans interrogation de l'institution scolaire et de ses acteurs. |
| Complémentarité |
