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| Isolitude : guide d'animation | Le son, le bruit et ses effets sur la santé : des pistes pour l’action | La Roue des émotions - Version enfant | La santé c'est aussi ... |
| Publics visés |
Adultes Seniors |
Adolescents | Enfants | Adultes |
| Année d'édition | 2017 | 2017 | 2014 | 2012 |
| Obtention |
En centre de prêt Téléchargeable |
Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | Gratuit | Gratuit | 21,00 € (Plus frais de port) | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Adultes, seniors |
12-15 ans, certaines activités pouvant être proposées jusqu’à 18 ans. |
De 6 à 12 ans. |
A partir de 18 ans, professionnels socio-sanitaires |
| Support |
Guide, cartes, carnet (tout téléchargeable) |
Dossier téléchargeable de 149 pages. |
3 disques pivotants superposés. |
Affiche, guide d'accompagnement, recueil de paroles |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Solitude, isolement, vieillissement |
Prévention de la pollution sonore, troubles auditifs, risques sanitaires du bruit, musique, vivre ensemble. |
Prendre conscience des émotions, et identifier le besoin qui s’exprime à travers l’émotion. |
Déterminants de la santé, environnement, consommation, vivre ensemble |
| Points forts |
Thématique actuelle et pertinente, accessibilité (téléchargement), prise en main facile |
Interdisciplinarité, illustrations sonores, riche documentation, diversité des activités suggérées, diversité des "portes d’entrée" dans la thématique (positives et concrètes) – Débat autour d’une question de vie et pas d’un savoir. |
Concrétise les liens corps - coeur - tête. |
Les liens concrets de chacun des déterminants avec la santé sont identifiés |
| Points d'attention |
Cadre sécurisant, animateur expérimenté dans les émotions, se donner du temps |
Dispositif pédagogique à construire. |
L'utilisateur doit intégrer et pratiquer la Comunication non violente. |
S’interroger d’abord sur ses propres représentations de santé |
| Complémentarité |
