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| CAP 2030 | Boîte à outils pour une éducation positive | Feelinks : Le jeu des émotions | Des images pour accompagner les parents au quotidien |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Enfants Adolescents |
Enfants Adolescents Adultes |
Adultes |
| Année d'édition | 2018 | 2017 | 2017 | 2010 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | 36,00 € (Plus frais de port) | 27,00 € | Gratuit | |
| Public selon PIPSa |
Adolescents, adultes |
Dès 5 ans (pour certaines activités) – jusqu’aux personnes âgées |
A partir de 8 ans |
A partir de 18 ans, public maîtrisant mal le français |
| Support |
Cartes, dés, pions |
Boîte avec fiches d'activité (format "fiches") |
Jeu de table |
Fiches illustrées |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Développement durable, santé, inégalités, conditions de travail, rapport Nord/Sud, énergie, consommation, … |
Emotions, valeurs positives (optimisme, confiance, créativité, gentillesse, …) |
Empathie, émotions, sentiments |
Grossesse, naissance, alimentation, sommeil, sécurité, développement de l’enfant
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| Points forts |
Démarche collective vers l’action, santé intégrée dans l’action, nombreuses ressources www.cap2030.be |
Simplicité d’utilisation, activités courtes, adaptables dans de nombreux contextes |
Dynamique ludique efficace pour stimuler la prise de parole et l’échange. |
Apporte un soutien au dialogue avec un professionnel de santé |
| Points d'attention |
Complexité de la thématique, jargon pour les non-initiés. |
Pouvoir accueillir sa propre vie émotionnelle et celle des autres ; pouvoir se positionner comme facilitateur. |
Concevoir une méthodologie de débriefing. |
Rester souple par rapports aux conseils dispensés |
| Complémentarité |
Voir l’Autre, Visages et paroles (déconstruction des stéréotypes) |
