Des images pour accompagner les parents au quotidien

Description selon l'éditeur

Matériel :

• Une série de fiches illustrées, ponctuées de mots-clés et de titres, qui abordent les sujets suivants :

• La grossesse et la naissance (document PDF)
• Les services offerts par l’ONE (accueil : PDF, plans : PDF)
• L'alimentation (allaitement : PDF, biberon : PDF, diversification alimentaire : PDF)
• Le sommeil (document PDF)
• Les soins quotidiens (document PDF)
• Le développement de l’enfant et la sécurité (PDF)

• Un dossier pédagogique (extrait, PDF)

Concept :

Un outil spécialement conçu pour les personnes peu familiarisées avec le français écrit (primo-arrivants, analphabètes fonctionnels,…). Du fait de cette situation, ce public est souvent privé de supports écrits abordant des thématiques de soutien à la parentalité.

Les fiches reprennent les messages identifiés comme prioritaires sous forme de dessins et schémas explicites, avec un support écrit minimum : des titres, des sous-titres et quelques mots-clés. Ces messages sont à utiliser par les professionnels en lien avec le public visé.

Objectifs

• Transmettre des messages d’éducation à la santé et de soutien à la parentalité. Gràce aux dessins et schémas explicites, il s’agit de pouvoir comprendre un message sans avoir nécessairement recours à la lecture; les mots repris peuvent venir en support.

• Servir de support à la communication entre le futur parent/le parent et le professionnel. Ce dernier ne se limite pas à donner des conseils mais veille à soutenir les parents dans leurs compétences.

Conseils d'utilisation

Cet outil doit être accompagné par le professionnel de première ligne (travailleurs médico-sociaux de l’ONE, travailleurs d’associations en lien avec la population visée). En effet, certains messages pourraient ne pas être compris, ou compris de manière erronée. De plus, les illustrations ne peuvent remplacer l’échange et le dialogue entre le parent et le professionnel. Ce dernier pourra apporter les nuances nécessaires, ou davantage d’explications, pour éviter d’arriver à des messages trop "normatifs".

En tant qu’outil de soutien à la parentalité, il est important de pouvoir parler de la réalité particulière et unique que vit la famille à laquelle on présente le document : comment eux vivent, sentent et agissent les choses par rapport à leur enfant ?

Bon à savoir

Cet outil a été élaboré dans le contexte de "l’Année européenne de lutte contre la pauvreté" et avec le soutien de la coopérative Cera. Des groupes d’apprenants de Lire et Ecrire d’Athus, de Tournai et de Tubize ont participé à sa réalisation.

L’originalité de ces documents consiste en ce qu’ils ont été conçus en tenant compte tout à la fois de l’expertise de scientifiques et du vécu de familles issues des publics cibles.

Seuls les professionnels en contact direct avec les parents concernés peuvent passer commande (TMS, associations travaillant en lien avec les personnes visées). Les parents ne peuvent commander eux-mêmes les documents.

Les fiches thématiques sont mises à disposition sur le site internet de l’ONE, dans la partie destinée aux professionnels.

(Mise à jour : 2020)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale :

Les fiches, très attractives dans la forme, présentent une série de "bons gestes" pendant la grossesse et la petite enfance.

Imagier sur la grossesse et la petite enfance, les fiches peuvent constituer un soutien pour un professionnel dans le cadre d’une approche individuelle avec de (futurs) parents qui ne lisent pas le français. La lecture d’images n’étant pas toujours simple, il est indispensable qu’un professionnel accompagne les (futurs) parents dans la découverte des fiches. Par ailleurs, il conviendra de rester souple par rapports aux conseils dispensés, parfois rigides.

Le manuel qui accompagne les fiches ne propose pas de pistes pédagogiques pour une utilisation en groupe dans une optique de promotion de la santé. Les fiches pourraient se prêter à une animation collective, mais les pistes sont entièrement à construire par l’animateur. Il ne s’agit donc pas, selon les critères de PIPSa, d’un outil pédagogique. 

Objectifs :

Fournir des informations sur la grossesse et la petite enfance.

Public cible : 

(Futurs-)parents qui ne lisent pas le français (personnes analphabètes fonctionnelles, primo-arrivants, personnes présentant un retard mental).

Utilisation conseillée :

Par des professionnels qui travaillent avec des parents et futurs-parents qui ne lisent pas le français.

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Apporte un soutien au dialogue avec un professionnel de santé

Points d'attention :

Rester souple par rapports aux conseils dispensés

Sujets abordés :

Grossesse, naissance, alimentation, sommeil, sécurité, développement de l’enfant

Date de l'avis : 17 mai 2011