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| CAP 2030 | Et toi, t'en penses quoi? Débats entre ados | Une année ... aux petits oignons ! De questions en questions | Léa et le feu |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adolescents | Enfants | Enfants |
| Année d'édition | 2018 | 2013 | 2012 | 2004 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
Téléchargeable | En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | Gratuit | Gratuit | Gratuit | |
| Public selon PIPSa |
Adolescents, adultes |
De 14 à 20 ans |
De 8 à 12 ans |
De 8 à 12 ans |
| Support |
Cartes, dés, pions |
Frassbees (phrases lancées pour un débat), site internet |
Affiche + guide |
Cahier individuel, frise, jeu de table, guide pour l'enseignant |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Développement durable, santé, inégalités, conditions de travail, rapport Nord/Sud, énergie, consommation, … |
Activité physique, alimentation, vie affective et sexuelle, cyberconsommation, environnement, compétences psychosociales, alcool, consommation, tabac, vivre ensemble, stress, drogues, éducation aux médias, réseaux sociaux |
Fruits et légumes, production, impact sur l'environnement, prix, habitudes de repas, recettes, impact sur la santé. |
Sécurité, environnement, santé globale, vivre ensemble, cancer |
| Points forts |
Démarche collective vers l’action, santé intégrée dans l’action, nombreuses ressources www.cap2030.be |
Méthode d’animation simple et facile d’appropriation, pédagogie active |
Belle créativité et dynamisme, ressources multiples et diversifiées. |
Prise en compte de la globalité de l'enfant (tête, corps et coeur), vision d'une santé globale et positive, ressource de la vie quotidienne |
| Points d'attention |
Complexité de la thématique, jargon pour les non-initiés. |
Rechercher avec les jeunes les organismes ressources |
Scénario pédagogique à concevoir. |
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| Complémentarité |
