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| Pili-Pili : 23 idées pour réchauffer vos animations EVRAS | FEELINGS ADDICTIONS : en parler autrement | Le jeu des COcréations | Keskesex |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Adultes |
Adolescents Adultes |
| Année d'édition | 2022 | 2022 | 2019 | 2018 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 16,00 € | 41,90 € | 35,00 € | 80,00 € |
| Public selon PIPSa |
A partir de 3 ans, jusqu’à l’âge adulte |
Adolescents (à partir de 11 ans) et jeunes (à partir de 15 ans) |
Equipes en construction de projet commun, adultes en groupe d’entraide/de soutien |
Adultes et adolescents déficients intellectuels |
| Support |
Fiches d'animation |
Jeu de table (cartes, plateau) |
Plateau de jeu + cartes |
Jeu de plateau (puzzle, supports visuels) |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Brise-glace, animation, jeu, compétences psychosociales, EVRAS |
Emotions, comportements à risque, addictions, compétences psychosociales |
Compétences psychosociales, techniques d’animation, vivre en groupe, intelligence collective, créativité |
EVRAS |
| Points forts |
Facile à prendre en mains, activités ludique et originales, ne nécessitant pas/très peu de matériel |
Approche participative, bienveillante, non normative, basée sur les compétences psychosociales |
Originalité, attractivité, actualité (techniques utilisées) |
Diversité des représentations corporelles |
| Points d'attention |
Ne pas hésiter à se documenter (voire se former) pour soutenir le débat avec les jeunes (Agir en prévention (agirenprevention.be) |
Nécessité de s’être approprié le processus avant de l’utiliser avec un groupe |
Normalisation et moralisation de l’EVRAS (codes, devoirs, interdits) |
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| Complémentarité |
