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| @h...Social ! 2.0 : Prévention et usages des réseaux sociaux | Le qu'en dit-on ? - Version Adulte | Devenir son propre médiateur | Un bébé, comment ça marche? |
| Publics visés |
Enfants Adolescents |
Adultes | Enfants | Adultes |
| Année d'édition | 2013 | 2013 | 2004 | 2007 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition | En centre de prêt |
| Prix | 60,00 € | 50,00 € | 14,50 € | |
| Public selon PIPSa |
De 10 à 13 ans |
A partir de 18 ans |
De 5 à 12 ans |
A partir de 18 ans, parents, professionnels de la petite enfance |
| Support |
Jeux de table, + connexion internet |
Cartes-débat |
Livre |
Livre, DVD, guide d'accompagnement |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Consommation, éducation aux médias, réseaux sociaux, cyberconsommation |
Violences, compétences psychosociales, représentations, lien social |
Violences, compétences psychosociales, vivre ensemble |
Développement psycho-moteur de l'enfant, compétences du bébé, compétences des parents |
| Points forts |
Particulièrement intéressant dans un contexte de prévention |
Particulièrement pertinent à utiliser dans des groupes thérapeutiques de personnes ayant passé à l’acte/pris des risques, dépassé les limites/enfreint la loi |
Le contenu peut être source de nouvelles idées car il laisse une certaine liberté d’utilisation |
Pour les (futurs) parents mais aussi les (futurs) professionnels |
| Points d'attention |
L'utilisateur doit pratiquer FB et être informé des dérives possibles |
Les situations très lourdes, contenus psychiques mobilisés, demandent un positionnement thérapeutique de l’animateur |
Risque possible de moralisation/normalisation |
Définir les objectifs d'utilisation |
| Complémentarité |
