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| L'expression des besoins | Le Droit à l'alimentation : Mallette pédagogique | Le p'tit toqué | Apprendre à vivre ensemble |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adolescents Adultes |
Enfants |
Enfants Adolescents Jeunes adultes |
| Année d'édition | 2015 | 2013 | 2012 | 2009 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 14,52 € | 25,00 € | 29,90 € | 37,50 € |
| Public selon PIPSa |
Adolescents – adultes. En sélectionnant les cartes, elles pourraient être utilisées avec des enfants, dès 8 ans, pour l’apprentissage du vocabulaire des besoins. |
A partir de 15 ans |
De 8 à 12 ans. |
De 8 à 22 ans. |
| Support |
Cartes |
Films documentaires, outils "papiers" et outils internet |
Jeu de table. |
BD, frise/ligne du temps, fiches pédagogiques, livret et CD audio. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Besoins, compétences psychosociales, émotions, désirs, communication non-violente, expression de soi, connaissance de soi. |
Accaparement de terres, agrocarburants, spéculation alimentaire, système alimentaire mondial |
Alimentation équilibrée, balance énergétique. |
Prévention des violences, étapes d'un conflit, connaissance de soi, estime de soi, émotions, médiation, place de l'adulte. |
| Points forts |
Facilité d’utilisation, pertinence thématique. |
Thématique pertinente et cohérente, porteuse de militantisme |
Jeu utilisable en famille. |
Démarches et contenus d’un grand intérêt. La question de la violence est traitée de manière très pertinente. |
| Points d'attention |
Poser et respecter le cadre. |
Contenus très riches, nombreux textes, souvent denses, lien avec la santé peu présent |
Pistes pédagogiques à concevoir. |
Concrétiser les pistes d’animation. |
| Complémentarité |
Langage des émotions, graines de médiateurs, les roues des émotions (enfants et adultes) |
