Education à l'hygiène

Description selon l'éditeur

Matériel:

• CD-Rom (Mac ou PC)
  • Animations (6 scénettes)
  • Dossier pédagogique
  • Mode d'emploi
  • Référentiel "hygiène"

Concept:

Un CD-Rom qui permet de présenter de façon ludique la marginalisation dûe au manque d'hygiène, par des scènes illustrant le quotidien d'un personnage. Il propose également des solutions avec une multitude de fiches de travail.

Cet outil vous permettra de puiser des contenus de formation autour de l’éducation à l’hygiène, afin de construire le programme le plus adapté à votre pratique.

Principaux thèmes : hygiène domestique, hygiène vestimentaire, hygiène corporelle.

Les fiches ont été conçues de façon à permettre l'évaluation et surtout l'apprentissage en matière d'hygiène, le travail en groupe ou individuel, l'accessibilité à un public illettré.

Objectifs

Proposer aux professionnels intervenant auprès de publics en difficulté et confrontés au problème de l'hygiène des personnes dont ils ont la charge, des supports pédagogiques permettant une prise de conscience des normes sociales à intégrer dans ce domaine ainsi qu'un réel apprentissage aux gestes d'hygiène.

Conseils d'utilisation

Pour chaque thème, une fiche animateur propose un contenu de séance. Les exercices proposés sont des rappels des situations évoquées dans le CD-Rom, ils permettent d’approfondir à la demande les notions abordées.

Si l’exercice le nécessite, une fiche participant complète le travail, ce support peut être photocopié et être distribué au public. Enfin, selon la nature des notions abordées une fiche ressource peut être consultée.

Le cas échéant, les animateurs peuvent aussi utiliser le référentiel hygiène domestique et vestimentaire qui recense les pratiques les plus communément admises en matière d’hygiène. 

Bon à savoir

(Mise à jour : juillet 2018)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale

L'outil est basé sur le postulat selon lequel la marginalisation serait due à un manque d'hygiène, laquelle peut être attribuée à un manque éducatif. Ce point de vue hygiéniste induit un discours paternaliste (voici comment il faut faire), insultant (illustration de professionnels portant un masque à gaz, de mouches), infantilisant et humiliant pour les populations concernées. Cette vision réduite réattribue à l'individu (uniquement fait de Savoir et de Volonté) la seule responsabilité de sa conduite et nie la prépondérance des déterminants culturels et sociaux dans cette problématique.

L'absence d'humour renforce l'aspect injonctif de la norme sociale (et la culpabilisation) si on ne s'y soumet pas. L'arbitraire de la norme n'est pas critiqué : aucun rapport au corps (pourquoi ces mauvaises odeurs ?), aucun rapport avec culture des gens et leurs lieux de vie (yaka avoir de l'eau chaude..), rien sur le respect de soi ou l'estime de soi, et - en sus - un modèle éducatif dépassé (la connaissance du bon comportement va changer le comportement).

Les moyens pédagogiques proposés à l'animateur se répètent (mots croisés, collage/découpage, questions vrai/faux, ...) sans beaucoup de créativité. L'utilisation d'un vocabulaire parfois difficile (mycoses, selles, pilosité, écueil) demande une traduction en termes compréhensibles par le public. Enfin, le support CD Rom n'offre pas de plus value réelle à un dossier pédagogique "papier".

Malgré l'intérêt de disposer d'un outil sur ce thème, l'absence de prise en considération du public pose un problème éthique et empêche son utilisation dans un cadre de promotion de la santé.

Objectifs de l’outil

Connaître les pratiques d'hygiène domestique et corporelle imposées par la pression sociale

Public cible

Difficulté de constituer un groupe pour aborder l'hygiène à partir de ces postulats

Réserves

L'absence de prise en considération du public pose un problème éthique et empêche son utilisation dans un cadre de promotion de la santé.

Date de l'avis : 14 mai 2009

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