La cours' Oprop

Description selon l'éditeur

Matériel:

Une valisette contenant :

• 32 cartes plastifiées
• 22 cartes questions plastifiées
• 3 pions de couleur différente
• 1 dé
• La règle du jeu, une feuille d'information

Télécharger les supports (PDF) 

Concept:

"La cours'Oprop" est un jeu d'éducation à l'hygiène pour les enfants. Le principe du jeu est celui d'un jeu de l'oie : le joueur progresse à coups de dés dans un parcours qui comporte 32 cartes. A chacune de ces cartes correspondent des questions relatives à la propreté. Le premier à avoir répondu à l'ensemble des questions remporte la partie.

Les questions sont réparties suivant différentes couleurs :

• bleu :  lavage corporel
• mauve : hygiène de vie
• rouge : les dangers
• vert : les infections

Objectifs

Sensibiliser les enfants aux règles les plus élémentaires de l'hygiène.

Conseils d'utilisation

La partie se joue par équipe de trois sous la surveillance d'un animateur chargé d'expliciter les réponses aux enfants.

Bon à savoir

Ce jeu a été conçu par trois infirmières scolaires brestoises. L'initiative a été relayée par le Service Santé publique de la Ville de Brest, qui a surpevisé la fabrication du jeu en assurant le financement de l'opération. Il a été testé au Centre d'animation de Pontanezen.

(Mise à jour : juillet 2018)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale

L'outil propose un message normatif et prescriptif, peu nuancé, qui témoigne d'une vision hygiéniste et négative de la santé. Les réponses attendues risquent de culpabiliser/stigmatiser l'enfant-problème, lui attribuant l'entière responsabilité de ses comportements.

Le thème est abordé uniquement du point de vue de l'hygiène individuelle. L'absence de questions relatives à l'aménagement de l'environnement en lien avec le thème, renforce cet aspect.

Utilisé tel quel, l'outil ne permet pas une approche de l'hygiène selon les principes et valeurs de la Promotion de la santé. Par contre, au vu son haut potentiel attractif (matériel agréable et coloré, adapté aux petites mains, graphisme accrocheur), il pourrait, moyennant quelques réaménagements, être utilisé avec de jeunes enfants (voir infra).

D'autres point forts sont à souligner : une mécanique ludique bien connue des enfants qui facilite leur participation, une utilisation modulable (choix de certains thèmes/couleurs) selon les priorités de l'animateur, un matériel utilisable dans un grand espace.

Objectifs de l’outil

Connaître les principes élémentaires de l’hygiène corporelle.

Public cible

De 4 à 7 ans

Utilisation conseillée

• Utiliser les cartes-cases et les cartes-questions ; laisser de côté les réponses, normatives et figées. Un dialogue entre enfants s'élaborera à partir des questions laissées ouvertes.
• Quelques incohérences dans la règle de jeu augmentent le temps d'appropriation de l'outil. Vérifier la correspondance entre cartes-jeu et cartes-cases.
• L'outil gagnera en pertinence s'il s'intègre dans un contexte global de réflexion sur l'hygiène, tant individuelle que collective. En ce sens, une réflexion sur la mise en place des conditions d'hygiène dans les lieux de vie de l'enfant constituerait une plus-value certaine.

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Matériel attractif, mécanique ludique connue, utilisation modulable y compris dans de grands espaces. 

Points d'attention :

Message normatif et prescriptif, peu nuancé, vision hygiéniste de la santé. 

Sujets abordés :

Hygiène corporelle. 

Complémentarité :

Lave-toi les mains!

Date de l'avis : 18 octobre 2007