Diminuer la fatigue

Description selon l'éditeur

Matériel :

Dans une pochette :

• 60 fiches cartonnées indépendantes
  • Des fiches pour l'enseignant (1 séance = 1 fiche) : objectif, matériel requis, déroulement de la séance
  • Des fiches pour les élèves : jeux, photos, illustrations, histoires…

- Vidéo de présentation
- Extraits

Concept :

Quelle que soit sa façon de se manifester (irritabilité, problèmes de concentration, hyperactivité, baisse d’énergie… ), la fatigue peut entraver le bon climat de classe et nuire aux apprentissages qui ne se font plus de façon fluide, agréable et efficace.

Cet outil permet de mieux identifier, comprendre et trouver des solutions face à la diversité des situations de classe générées par la fatigue que ressentent les élèves.

Objectifs

• Reconnaitre le type de fatigue auquel fait face chacun des élèves : fatigue physique, fatigue visuelle, fatigue générale, fatigue mentale, fatigue scolaire
• Comprendre l’origine des différents états de fatigue des élèves, comment ils s’expriment et à quels moments ils les ressentent
• Passer à l’action en proposant des activités collectives ludiques et accessibles aux élèves qui permettront, à terme, de diminuer et mieux prévenir leur fatigue

Bon à savoir

Cet outil fait partie de la collection "Mieux-être à l’école", qui propose de courtes activités collectives autour de thématiques transversales et/ou psychosociales pour faire progresser les élèves dans leurs compétences émotionnelles et comportementales.

Commande : chez l'éditeur

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Appréciation globale :

L’outil fournit un contenu pour permettre à l’adulte d’accueillir la fatigue de l’enfant et lui proposer des pistes pour être plus confortable. Cette autorisation à reconnaître la fatigue/les différents types de fatigue à partir des endroits où elle s’installe dans le corps est innovante et pertinente, en lien avec la réalité des enfants.

Les séquences d’apprentissage "clés en main", adaptées au temps scolaires, sont à adapter/choisir en fonction de l’âge des enfants.

Les propositions pédagogiques pourraient être aussi intéressantes à prendre en compte pour les adultes – et particulièrement les enseignants - en modifiant les visuels.

Objectifs :

• Identifier les différents types de fatigue et les prévenir
• Identifier les signaux et ressentis spécifiques aux différents types de fatigue
• Mettre en place des moyens pour mieux gérer sa fatigue

Public cible :

De 5 à 9 ans

Utilisation conseillée :

- Adapter les propositions d’activités à l’âge/capacités des enfants

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Thème innovant, prêt à l’emploi, adapté au temps scolaire, approche corporelle

Sujets abordés :

Fatigue, émotions, corps, connaissance de soi, compétences psychosociales

Date de l'avis : 07 juin 2022

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