e.photo-expression

Description selon l'éditeur

Matériel :

• 43 photographies couleur (40 photos initiales + 3 photos "bonus")
  =>Commande
• 12 Fiches d'activités
  4 niveaux : maternelle, élémentaire, collège, lycée
  3 axes : Education, Prévention, Protection
• Conseils en vidéo :
  • Tutoriel (1'39)
  • Verbaliser ses conceptions en santé (5'00)

Site : e.photo-expression

Concept :

Cet outil est composé de 43 photographies couleur illustrant des situations variées. Il permet, en facilitant l’expression des conceptions, d'échanger autour de la santé avec les élèves, de la maternelle au lycée. Un tutoriel vidéo et des fiches d'activités sont proposés en complément des photographies.

Le tutoriel aborde les précautions éthiques et déontologiques nécessaires à la mise en œuvre de l'outil.

Les fiches d'activités suggèrent des pistes d'animation. Elles sont déclinées par niveau scolaire (maternelle, élémentaire, collège, lycée) autour des trois axes du Parcours Educatif de Santé : Éducation, Prévention, Protection.

Objectifs

• Permettre à l'élève d'exprimer sa perception de la santé et d'en débattre avec ses camarades (axe Education)
• Permettre un travail plus spécifique sur des thématiques de santé (hygiène, activité physique, addictions, milieu festif...) afin d'identifier les connaissances, les certitudes ou les interrogations que les élèves peuvent exprimer en lien avec les facteurs de risque et les comportements protecteurs (axe Prévention)
• Amener les élèves à s'interroger sur ce qui permet d'améliorer son environnement physique et social pour favoriser le bien-être (axe Protection)

Bon à savoir

Le e.photo-expression est né de la collaboration entre MGEN, l'association ADOSEN et UNIRéS, le réseau des universités pour l'éducation à la santé.

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale :

L’accès à l’outil est facile grâce à un site attractif, bien construit et opérationnel. La méthode proposée, simple d’utilisation, décrite en détail, n’oublie pas les précautions éthiques et déontologiques. La description précise de la posture de l’animateur et de la méthode d’utilisation de l’outil contenteront les utilisateurs non-initiés au photo-expression.

Les photos, issues de banques de données, ne sont pas adaptées à tous les publics, pour les enfants de maternelle  et de début primaire notamment (trop symboliques vu qu’ils n’ont pas le sens de l’abstrait et de la métaphore). Elles s’adressent plutôt aux jeunes du collège et du lycée.

Si l’objectif de l’outil est cohérent par rapport à son contenu, il lui manque toutefois un cadre qui donnerait sens à son utilisation, via un "après" et des pistes d’exploitation dans l’environnement scolaire. Une vidéo illustre concrètement les possibles après l’utilisation de l’outil. On aurait aimé trouver ces pistes pour tous les thèmes proposés dans les fiches.

Le thème du risque via les réseaux sociaux est traité avec nuances. Des informations concrètes complémentaires seraient bienvenues pour répondre aux questions concrètes des jeunes.

La fiche "cadre de vie" ne sera utilisée que si ledit cadre de vie est intéressé/ouvert à évoluer et dispose de moyens concrets pour le faire.

Objectifs :

• Exprimer ses représentations sur la santé en général et le cadre de vie
• S’interroger sur ce qui permet d’améliorer son environnement physique à l’école

Public cible :

10-18

Utilisation conseillée :

- Inscrire le photo-expression dans un projet. Veiller à un "après", par exemple : quels moyens à mettre en œuvre pour améliorer le cadre scolaire ? Créer une charte d’utilisation des réseaux sociaux ?, etc.
- Enrichir les photos en mettant les élèves au travail (magazine, photos dans l’environnement réel, …)
- Consulter les vidéos qui illustrent la mise en place de certaines activités
- Avec les maternelles : travailler – à l’oral – le "J’aime bien quand… "

Critères d'évaluation :

Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Facilité d’accès, simplicité d’utilisation, fil rouge structuré et détaillé, précautions éthiques et déontologiques

Points d'attention :

Adapter le kit de photos au public, concevoir des pistes de suivi

Sujets abordés :

Santé globale, cadre de vie, comportements protecteurs et à risque (réseaux sociaux)

Complémentarité :

Photolangage : communiquer en groupe avec des photographies

Date de l'avis : 19 juin 2018

Soyez le premier à donner votre avis