OSER ! Outil pour éduquer en Santé-Environnement

Description selon l'éditeur

Matériel :

Guide pédagogique (PDF) - 137 pages, téléchargeable

• Partie 1 : Du champ santé-environnement à l’éducation en santé-environnement
• Partie 2 : Grands principes, petits trucs et astuces pour éduquer en santé-environnement
• Partie 3 : Des notions thématiques aux actions éducatives
• Partie 4 : Sources et ressources

Concept :

OSER! propose, au travers de ses quatre parties, des chapitres notionnels, des conseils méthodologiques et des fiches d’activités pédagogiques issues du terrain pour aborder le champ de la santé-environnement.

OSER! s’adresse aux acteurs éducatifs et constitue à la fois un outil opérationnel leur proposant des clefs de compréhension et d’action concrètes, pour mettre en oeuvre et/ou enrichir leurs projets éducatifs, et un outil de prise de recul sur les pédagogies actives appliquées aux domaines et publics visés.

Objectifs

• Proposer aux acteurs éducatifs des moyens pour monter des actions pédagogiques en santé-environnement auprès de leurs publics et faciliter l’action commune
• Poursuivre le développement d’une culture pédagogique régionale commune en santé-environnement et valoriser les acteurs du R²ESE

Bon à savoir

Plus d’une cinquantaine d’auteurs d’une quarantaine de structures (associations, organismes de recherche, institutions, etc.) ont participé à OSER dans le cadre du réseau R²ESE.

Le GRAINE LR a assuré la coordination pédagogique et éditoriale de cet outil collectif.

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale :

Cet outil pédagogique propose un plaidoyer pour une approche intégrée de la santé et de l’environnement. Ce manifeste assumé pour l’éducation santé/environnement est une compilation des activités proposées par les acteurs français de chacun de ces réseaux pouvant soutenir une formation, voire un cours sur la santé/environnement.

Les parties 1 et 2 de cet outil de mutualisation des ressources, complètes et très pertinentes, exigent un investissement important vu l’aspect théorique et souvent jargonnant du propos. La question des valeurs et la posture de l’animateur y sont toutefois particulièrement bien développés.

La partie 3, corps véritable de l’outil, propose des activités variées, en lien avec l’actualité, expérientielles (sensorielles, émotionnelles,…), proches du vécu, à partir des représentations du public. La démarche suscite l’implication collective, par l’analyse de la problématique et les débats conceptuels argumentés. Ce choix pédagogique demandera peut-être une adaptation pour une utilisation avec des personnes fragilisées, peu à l’aise avec le raisonnement argumenté.

Le lien avec les programmes scolaires français facilite l’utilisation  en contexte scolaire, même si de nombreuses activités peuvent être menées dans d’autres contextes et pour d’autres publics, adultes notamment.

L’outil et ses compléments/annexes sont facilement téléchargeables.

Objectifs :

• Enrichir les représentations santé et environnement  et faire des liens
• Débattre, argumenter
• Prendre conscience de certains problèmes de santé et d’environnement
• Susciter le positionnement personnel en développant le sens critique

Public cible :

De 12 à 25 ans

Utilisation conseillée :

- Commencer par la partie 2 et les fiches d’activités.
- Préciser les objectifs de certaines fiches
- S’assurer d’être en capacité de gérer les débats, les argumentations
- Ne pas hésiter à aller voir les annexes, elles concrétisent le propos
- Adapter au contexte belge (institutions, liens avec les programmes scolaires)
- Aller sur le site internet pour avoir accès aux annexes et mettre les dias sur clé usb

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Définition de la posture de l’animateur, diversité des procédés pédagogiques, champ de recherche innovant.

Points d'attention :

Un plan/un fil rouge organisant le document aurait été bienvenu.

Sujets abordés :

Santé, environnement, agriculture, alimentation, qualité de l’air, jardin potager, consommation.

Complémentarité :

Alimen’Terre

Date de l'avis : 05 octobre 2017

Soyez le premier à donner votre avis