Génial !

Description selon l'éditeur

Matériel :

• Boîte d'images : 8 histoires, 72 cartes, format 9x9 cm
• Mode d'emploi

Concept:

Vouloir représenter quelque chose qui ne convient pas à sa personne ou courir après un but qui n'est pas atteignable rend à la longue malheureux et insatisfait. Les enfants de cette histoire imagée font des découvertes géniales. Au lieu de copier ou de faire quelque chose comme les autres, ils découvrent leurs propres forces et vont leurs propres chemins. C'est génial !

Sujets : musique, sport, mode, dessiner et écrire, communication, bricoler, cuisiner, animaux.

Objectifs

• Fournir de nombreux points de départ pour développer les compétences psychosociales
• Evoquer avec les enfants, en groupe ou individuellement, certains thèmes comme les talents et les faiblesses, la manière de faire face aux échecs et à la frustration, l'estime de soi, la reconnaissance et la popularité au sein du groupe, la découverte de ses propres forces, etc.

Conseils d'utilisation

Le mode d'emploi fournit quelques suggestions d'utilisation en classe.

Cet outil peut être utilisé dans l'enseignement spécialisé et en thérapie.

Bon à savoir

Pour obtenir cet outil, adressez-vous à l'éditeur ou à un autre fournisseur de matériel didactique.

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Informations sur le prix :

Prix : CHF 39.90

Appréciation globale :

A partir de 8 histoires illustrées, les enfants sont invités à l’expression et à la recherche de solutions. Les situations évoquées correspondent au vécu de beaucoup d’enfants qui se situent difficilement face à la question "Qui suis-je ?".

Cet outil propose une manière simple d’aborder des sujets graves qui ne peuvent être traités de manière simpliste.

L’outil est très dichotomique : basé sur le positif et le négatif, trouver du bon dans le mauvais, etc.
Les activités des personnages, très stéréotypées : 2 filles (mode et vélo), 6 garçons (judo, ski, foot, musique, bd, chat), peuvent susciter le débat en fonction de la "finesse" de l’animateur.

Cet outil est pertinent en regard des objectifs, pour aborder des situations délicates. Les attentes de l’adulte ou de l’enfant sont bien présentes mais pas toujours en interaction. L’outil peut faire émerger des attentes et désirs déstabilisants pour l’identité. Des vécus profonds peuvent s’exprimer, ce qui pose la question de la prise en charge, de la mise en place du respect de l’autre dans un groupe, de la gestion de vécus difficiles.

Il s’adresse à de petits groupes ou à des situations thérapeutiques. L’outil aurait demandé des pistes d’utilisation et ressources complémentaires pour l’utilisateur.

Objectifs :

S’exprimer et débattre sur de multiples thèmes comme la confiance en soi, l’image de chacun, les attentes, l’intégration dans le groupe, l’expression des talents, la découverte de ses propres forces.

Public cible : 

5-8 ans (car les dessins ne s’adressent pas aux 10-12 ans).

Réserves :

Un avertissement manque dans le sens d’une attention particulière aux écueils précités. L’utilisateur doit bien connaître ses limites et pouvoir assumer des conséquences inattendues qui pourraient être délicates à gérer. Un accompagnement par un professionnel de l’écoute et de la parole est souhaitable.

Utilisation conseillée :

Ecole gardienne et primaire, psy
Psychologue en consultation

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Manière simple d’aborder des sujets graves qui ne peuvent être traités de manière simpliste.

Points d'attention :

Personnages très stéréotypés. Possibles conséquences inattendues et délicates à gérer. Un accompagnement par un professionnel de l'écoute est souhaitable.

Sujets abordés :

Points forts, faiblesses, souhaits, confiance en soi, frustration.

Date de l'avis : 04 octobre 2011

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