Gynoquid

Description selon l'éditeur

Matériel :

Mallette contenant :

- Plateau de jeu
- Pion (autruche)
- Guide d'animation (16 fiches techniques)
- Saynètes
- Carnet Questions/réponses
- Notice d'utilisation du CD-Rom
- CD-Rom (plateau de jeu interactif, guide pédagogique, fiches d'évaluation, fiches messages et informations, fiches techniques, 2 vidéos)

Concept :

"Gynoquid" se veut un outil pédagogique pour aider les animatrices de groupe à sensibiliser et démystifier les cancers et promouvoir leur dépistage. Il s’agit d’un jeu de société sur la thématique des cancers en général, des cancers du sein et du col de l’utérus en particulier et des facteurs de risque ou de protection que peuvent être l’alimentation, le tabac et l’activité physique.

Le jeu souhaite développer les "savoirs, savoir-faire et savoir-être" des participants vis-à-vis des cancers et de leur dépistage. Pour ce faire le jeu est constitué de questions ("Vrai ou Faux", choix multiples, ouvertes), de saynètes ou de mises en situation et d’illustration, soit sur le plateau de jeu, soit sur des fiches "techniques".

Objectifs

• Améliorer les connaissances relatives aux cancers du sein et du col de l’utérus
• Faire prendre conscience de l’intérêt de leur dépistage systématique
• Promouvoir les examens de dépistage de ces deux cancers
• Apporter des informations scientifiquement validées et facilement compréhensibles par toutes et tous (les hommes doivent aussi être informés).

Conseils d'utilisation

Le jeu est constitué de 5 étapes développant chacune une thématique précise :

1ère étape : le cancer (en général)
2ème étape : le cancer du sein
3ème étape : le dépistage du cancer du sein
4ème étape : le cancer du col de l’utérus
5ème étape : le dépistage et la vaccination contre le cancer du col de l’utérus.

Principes du jeu
Gynoquid est un jeu coopératif : un seul pion est posé sur le plateau.
Pour avancer le pion, il faut répondre aux questions de l’animatrice.
Le jeu utilise également les principes du jeu de rôles au travers de saynètes confrontant les participants à l’animatrice: cette dernière endosse le rôle de la «sceptique» et les participants doivent développer des arguments pour la faire changer d’avis.

Une version classique mais aussi une version informatique
Outre un très classique jeu de plateau, la boîte de Gynoquid contient une version informatisée du plateau de jeu. Cette version comprend également le guide pédagogique, les fiches d’évaluation et les messages à retenir.

Bon à savoir

La version informatisée du plateau de jeu a été réalisée en collaboration avec le CRIC, Centre Régional d’Intégration de Charleroi.

Gynoquid est un jeu de "deuxième ligne" : une animatrice formée est nécessaire à son utilisation.

C’est Carolo Prévention Santé qui se charge de la formation des personnes qui souhaiteraient faire vivre Gynoquid au sein de leur association ou de leur réseau.

Lire : Article paru dans Education Santé n°267

(Mise à jour : juillet 2018)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale

(Cette analyse porte sur l’outil, et non sur la formation proposée aux futurs animateurs.)

Cet outil pédagogique contient divers supports et techniques d’animation que l’animatrice doit pouvoir s’approprier avant toute utilisation avec un public. A cet effet, une formation est dispensée par le promoteur, recommandée pour mieux comprendre la thématique mais aussi pour comprendre l’utilisation de certains supports (fiches techniques notamment).

Le parcours de jeu propose une balade conventionnelle dans 5 thématiques, prétexte à poser des questions de connaissance par rapport aux cancers féminins et à leur prévention/dépistage. Vu les objectifs pédagogiques et le public-cible, la formulation des questions (et des réponses) devra être revue, adaptée et simplifiée par l’animatrice.

Certaines réponses sont rassurantes (le cancer du sein se guérit, on peut avoir des enfants après un cancer) ; d’autres ont trait à de la connaissance pure (données statistiques « périssables ») et pourraient ne pas toucher les participantes dans leur quotidien. De même, on note un manque de liens entre les freins qui empêchent le dépistage (bien identifiés dans le guide d’utilisation) et le contenu des questions, ainsi qu’avec le vécu, l’expérience des gens. Ainsi, il n’aborde par le fait que c’est un sujet très intime, qui touche à la vie affective et sexuelle et la vie intime des femmes et ne propose pas de balises pour pouvoir l’évoquer.

La règle du jeu manque de précisions (par exemple : pose-t-on la question 1 sur la case 1, la 3 sur la 3 ? sur quelle case démarre-t-on ?, etc.). Par ailleurs, la règle (avancer de 2 cases dans certains cas) ne correspond pas à l’intention pédagogique, qui est de donner un ensemble d’informations sur le dépistage et le cancer.

La technique des saynètes, en tant qu’espace d’expression, constitue un procédé intéressant pour faire sortir des représentations ainsi  que pour acquérir des compétences. Pour ce faire, l’encadrement bienveillant de l’animatrice est essentiel.
 
Le film  sur le mammotest est intéressant et concret parce que l’on voit comment ça se passe. Il est regrettable qu’il reste très centré sur le point de vue du médecin (pas de témoignage du ressenti de la personne qui effectue le dépistage).L’intérêt du film sur le frottis du col est plus faible : pas de commentaires, on ne comprend pas ce qui se passe.

De manière générale, on note dans le guide pédagogique d’une identification et une explication des freins au dépistage, ainsi qu’un manque de liens avec le dépistage de la Fédération Wallonie-Bruxelles. 

Objectifs

• Prendre connaissance d’informations et de messages de prévention des cancers féminins
• Connaître l’existences des programmes de dépistage des cancers du col et du sein

Public cible

Femmes adultes

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Connaissance des cancers féminins et de leur prévention/dépistage. 

Points d'attention :

Intérêt à suivre la formation dispensée par le promoteur.

Sujets abordés :

Vie affective et sexuelle, cancer, dépistage du cancer du sein, dépistage du cancer du col de l'uterus

Date de l'avis : 15 décembre 2011

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