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| KOIPOLUKI ? Kit n°1 : Les emballages en plastique / les défenses de l’organisme | Cartons des Zémotifs | ACTION ou VERITE sur l'estime de soi (version ados/adultes) | Hygiène personnelle |
| Publics visés | Enfants | Adolescents |
Adolescents Adultes |
Adultes |
| Année d'édition | 2021 | 2016 | 2016 | 2017 |
| Obtention |
Acquisition Téléchargeable (en partie) |
Acquisition En centre de prêt |
Téléchargeable |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | Gratuit (Plus frais de port) | 16,00 € | Gratuit | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Enfants de 9 à 11 nas |
12-18 ans |
A partir de 18 ans |
Adultes déficients mentaux légers. |
| Support |
Mallette avec tout le matériel nécessaire à la réalisation de 3 ateliers |
Cartes |
Jeu de cartes (+ dé) téléchargeable |
Kit pédagogique, vidéos, imagiers, photos. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Pollution plastiques, corps, environnement, système immunitaire, santé environnementale |
Emotions, compétences psychosociales, expression de soi |
Connaissance de soi, estime de soi, vivre ensemble (non-jugement, bienveillance, écoute) |
Hygiène générale, corps, cheveux, nez, dents, mains, pieds, vêtements. |
| Points forts |
Structure, actualité thématique, articulation/progression des apprentissages, co-construction avec les enfants, lien avec les programmes scolaires |
Facilité d’utilisation, adapté au langage/vécu des adolescents. |
Jeu gratuit, facile d’utilisation et adaptable. |
Contenus abordables, modularité, appropriation facile, techniques d’animation simples. |
| Points d'attention |
Le timing est parfois serré, mettre en application dans l’école !!!, ne pas trop charger les enfants sur les choses qu’ils ne savent pas changer, tenir compte de l’anxiété suscitée |
Certains mots en québécois devront peut-être être « traduits » par l’animateur. |
Poser un cadre, groupe constitué, pré-sélection des cartes, non-jugement. |
Absence de lien avec l’estime de soi, la relation au corps, l’image de soi. Discours scolaire, information normative et descendante. |
| Complémentarité |
