| Publics visés | Adolescents |
Adolescents Adultes |
Enfants | Enfants |
| Année d'édition | 2023 | 2021 | 2019 | 2017 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | 100,00 € | 36,50 € | 24,00 € | 4,00 € |
| Public selon PIPSa |
12 ans et plus, en groupe de 3 à 15 joueurs |
Adolescents, adultes |
Enfants (7-12 ans) |
De 8 à 10 ans |
| Support |
Jeu de plateau, cartes, pions, dé, clé USB, cahier pédagogique |
Cartes |
Jeu de cartes, livret |
Carrés à découper (fichier téléchargeable) |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Réseaux sociaux, cyberharcèlement, hypersexualisation, influence, publicité, droit à l’image, construction de l’identité, revenge porn, arnaques en ligne, ressources |
Brise-glace, créativité, cohésion et dynamique de groupe |
Compétences psychosociales |
Genre, stéréotypes |
| Points forts |
Jeu simple, facile à prendre en main, matériel de qualité et attractif. Support diversifié dans un univers proche de la réalité (cartes, vidéos, messages…). Cahier pédagogique très fourni et clair. |
Facile à prendre en main, bien structuré, adapté aux utilisations présentielle et distancielle |
Simplicité d’utilisation, expression des ressources et de l’imaginaire des enfants |
Accessibilité, synthétique, simple d’appropriation, téléchargeable |
| Points d'attention |
La personne qui anime doit bien gérer les interactions sur des sujets sensibles. Le plateau de jeu est peu exploité, utilisé uniquement pour choisir des catégories, ce qui limite son potentiel ludique malgré la qualité du matériel disponible. |
Nécessite une capacité à nommer et à se penser |
Privilégier les petits groupes pour permettre le débat/expression des enfants |
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| Complémentarité |
