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| Education à la sexualité : guide d'accompagnement des équipes éducatives en collège et lycée | Jeune et homo sous le regard des autres | Clever Club | Le Pédagoson |
| Publics visés | Adolescents | Adolescents |
Enfants Adolescents |
Adolescents |
| Année d'édition | 2017 | 2010 | 2005 | 2007 |
| Obtention | Téléchargeable |
En centre de prêt Téléchargeable |
En centre de prêt Téléchargeable |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | Gratuit | Gratuit | Gratuit | |
| Public selon PIPSa |
De 12 à 21 ans |
De 11 à 18 ans. |
De 6 à 14 ans. |
De 12 à 18 ans |
| Support |
Matériel téléchargeable, vidéos en ligne |
DVD, consultation en ligne. |
CD audio, Cartes Activités, une brochure. |
Dossier pédagogique |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Sexualité, violences, puberté, genre, relation filles/garçons, IST-Sida, contraception, discrimination, homophobie, sexisme, media et internet, orientation sexuelle, vivre ensemble, le cadre de la loi. |
Orientation sexuelle, homophobie. |
Vivre ensemble, compétences psychosociales, relationnelles et affectives. |
Corps, environnement sonore, compétences psychosociales, risques liés à l'écoute |
| Points forts |
Modulable, nombreux documents en ligne utiles, exhaustivité des thèmes, objectifs réalistes et clairement énoncés, diversité des techniques d’animation. |
Courts-métrages passionnants, écrits par des jeunes |
Outil clair, opérationnel, adapté au temps disponible à l'école. |
Rencontre des adultes et des jeunes autour du plaisir de la musique, interdisciplinarité possible |
| Points d'attention |
L’aspect trop "scolaire" pourrait rebuter certains jeunes. |
Gestion de la parole nécessaire (expression, écoute reformulation, synthèse,...). |
Développer un projet d'école à l'amélioration de la qualité de l'environnement sonore |
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| Complémentarité |
Filles et garçons : Question de respect (Valorémis) |
