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| Les autres, mon corps et moi | L'expression des besoins | Toi et Moi | La Mallette Genre : pour découvrir l'égalité femmes/hommes en s'amusant |
| Publics visés | Enfants |
Adolescents Adultes |
Adolescents Adultes |
Enfants Adolescents |
| Année d'édition | 2020 | 2015 | 2008 | 2014 |
| Obtention | Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | 14,52 € | 13,00 € | 60,00 € (Plus frais de port) |
| Public selon PIPSa |
Enfants de 6 à 12 ans |
Adolescents – adultes. En sélectionnant les cartes, elles pourraient être utilisées avec des enfants, dès 8 ans, pour l’apprentissage du vocabulaire des besoins. |
A partir de 14 ans. |
De 6 à 18 ans |
| Support |
Kit téléchargeable (fiches d'activités, jeux, livrets, histoires ...) |
Cartes |
Jeu de cartes. |
Jeux variés, fiches, guide pour l'animateur |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Discrimination, stéréotype, handicap, genre, pigmentation, diversité corporelle, normes corporelles, identité de genre, racisme, sexisme |
Besoins, compétences psychosociales, émotions, désirs, communication non-violente, expression de soi, connaissance de soi. |
Épanouissement personnel et relationnel. |
Vie affective et sexuelle, violences, vivre ensemble, questions de genre, égalité hommes/femmes, homophobie et hypersexualisation. |
| Points forts |
Pertinence des activités pédagogiques et de la méthodologie d’exploitation, structuration du contenu, adaptation aux temps scolaires |
Facilité d’utilisation, pertinence thématique. |
Simplicité d’utilisation, convivialité, émergence des qualités et des aspects non exprimés de la relation. |
Contenus synthétiques, pertinents et accessibles, permettant de parler du genre sans théoriser |
| Points d'attention |
Temps important d’appropriation |
Poser et respecter le cadre. |
Exige un utilisateur expérimentés qui sache faire émerger les représentations des jeunes pour les travailler avec eux, hors de tout point de vue militant |
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| Complémentarité |
Langage des émotions, graines de médiateurs, les roues des émotions (enfants et adultes) |
