| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Enfants Adolescents Adultes Seniors |
| Année d'édition | 2020 | 2022 | 2022 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 60,00 € | 10,00 € (Plus frais de port) | 15,00 € (Plus frais de port) |
| Public selon PIPSa |
Jeunes, à partir de 13 ans |
Jeunes |
Tout public, à partir de 10 ans |
| Support |
Jeu de table (plateau, dés, pions, cartes) |
Guide, fichier d'activités |
Cartes |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Consommation, éducation aux médias, réseaux sociaux, cyberconsommation, droit à l’image, développement de l'esprit critique, cyberharcèlement, cybersexisme, e-réputation |
Compétences sociales individuelles, compétences sociales collectives, compétences sociales interculturelles, pensée analytique et critique, compétences en créativité, compétences organisationnelles, compétences techniques |
Expression de soi, découverte de l’autre, vivre ensemble |
| Points forts |
Dans cette nouvelle version, le jeu n’est plus lié à un réseau social en particulier ce qui permet de l’extrapoler au réseau social habituellement utilisé par les joueurs. Mise en place et prise en main rapide du jeu par la simplicité des règles. |
Structuration du parcours, travail en réseau et alignement des professionnels participants autour d’une posture commune, invitation pour l’accompagnant d’être aussi « apprenant » |
Facile à prendre en main |
| Points d'attention |
La personne qui réalise l’animation doit être formée à la thématique des réseaux sociaux ainsi qu’à la gestion des groupes. Les cartes se rapportant aux questions des droits font référence à la loi française. |
Veiller à ancrer les compétences découvertes aux expériences concrètes des jeunes, demande que des relations de confiance soient déjà établies |
Le processus répétitif et peu ludique pourrait lasser certains joueurs |
| Complémentarité |
