| Publics visés |
Enfants Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents |
Adolescents Adultes |
Enfants |
| Année d'édition | 2019 | 2020 | 2016 | 2009 |
| Obtention | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 30,00 € | 80,00 € | Gratuit | 9,99 € |
| Public selon PIPSa |
A partir de 10-11 ans (5ème 6ème primaire) |
Entre 11 et 18 ans |
14 ans (idéalement) mais possible à partir de 12 ans et aussi pour des adultes |
10-12 ans. |
| Support |
Jeu de plateau + ressources en ligne |
Cartes "Hstoires", jetons |
Clé USB – kit pédagogique – site internet |
Livre, et site comprenant des fiches d'activités. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Alimentation, Vie affective et sexuelle, Cyberconsommation, Violences, Santé mentale, Environnement, Hygiène corporelle, Vivre ensemble, Sommeil, Education aux médias, Dépendances |
Sexualité, cyberconsommation, image de soi, relation interpersonnelles, violences |
Droit à l’image, cyberharcèlement, cybersexualité, réseaux sociaux, sécurité des TIC, jeux vidéo et en réseau, les attitudes positives des jeunes. |
Histoire, jeu en ligne. |
| Points forts |
Attractivité du support, info sourcée fiable qui donne confiance, conçu à partir des questions des jeunes, approche multithématique |
Pertinence par rapport à l’actualité, novateur, réalité des jeunes |
Clair, complet, structuré, soutenant pour l’animateur, actuel, facile d’accès. |
Récit permettant l'identification. |
| Points d'attention |
Caractère "touchy" de certaines cartes action |
Eclaircir le positionnement de l’animateur, le déroulement d’une séance, clarifier les consignes d’utilisation |
Etre formé par rapport à l’animation. |
Vérifier l'adéquation dse fiches à l'âge du public. |
| Complémentarité |
Faites le Mur (action vers l’extérieur) |
Et toi, t'en penses quoi ? (pour les techniques de débat) |
