Sauver la comparaison dans mes favoris
Vider mon Compar'Outils
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Entraide & MOI | ACTION ou VERITE sur l'estime de soi (version enfants) | Le sommeil, toute une aventure ! | Voyage au coeur des émotions : A l'écoute du corps, des ressentis et des différences |
| Publics visés | Adultes | Enfants | Enfants |
Enfants Adolescents |
| Année d'édition | 2016 | 2016 | 2017 | 2016 |
| Obtention | Acquisition | Téléchargeable | Téléchargeable | Acquisition |
| Prix | 50,00 € (Plus frais de port) | Gratuit | Gratuit | 60,00 € (Plus frais de port) |
| Public selon PIPSa |
Usagers des services de santé mentale, professionnels en formation (psy, assistant.e social.e, ergothérapeute, éducateur.trice, infirmier.e.s en psychiatrie) |
Possible à partir du début du primaire (6-7 ans) |
De 6 à 11 ans |
De 10 à 18 ans |
| Support |
Jeu de plateau, cartes personnages (jeu de rôle) |
Jeu de cartes (+ dé) téléchargeable |
Cahier de jeux pédagogique, corrigé pour l’enseignant, affiche récapitulative. |
Panneaux en papier cartonné, roue des émotions |
| Temps de préparation |
|
|
|
|
| Outil analysé par PIPSa |
|
|
|
|
| Coup de coeur |
|
|
|
|
| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
| Sujets abordés |
Communication, culture, école, hôpital général et psychiatrique, finances, justice, mort, lien social, logement, mobilité, spiritualité, travail, famille. |
Sentiment de sécurité et de confiance, connaissance de soi, appartenance au groupe, sentiment de compétence et de réussite, empowerment |
Sommeil – Bien-être – Comportements de vie sains – Sommeil des animaux – Sommeil artificiel (salle d’opération /anesthésie) – Développement de l’imaginaire |
Emotions, corps, vie affective et sexuelle |
| Points forts |
Diversité des ressources du réseau, décloisonnement, pertinence des situations, sollicitation du respect et de l’empathie, augmente la confiance dans sa capacité d’agir. |
Gratuité, facilité d’utilisation, expression du libre choix de l’enfant. |
Facilité et rapidité d’utilisation, soutenant pour l’animateur (conseils à l’enseignant(e)proposés). |
Visuels colorés |
| Points d'attention |
Posture de l’animateur.trice à construire. |
Poser un cadre, dans un groupe constitué, sélection des cartes, non-jugemement. |
Attention à ne pas mettre les élèves dans une posture d’échec contraire à la dynamique d’apprentissage. |
Construire les pistes d’utilisation |
| Complémentarité |
