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| ACTION ou VERITE sur l'estime de soi (version ados/adultes) | Moi & le cyberharcèlement : questions de laisser-faire? | Dépollul'Air | D'après...moi : Outil de prévention des conduites addictives |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Enfants Adolescents |
Enfants Adolescents Adultes |
Enfants |
| Année d'édition | 2016 | 2017 | 2016 | 2014 |
| Obtention | Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | 19,00 € | 150,00 € (Plus frais de port) | 187,92 € (Plus frais de port) |
| Public selon PIPSa |
A partir de 18 ans |
A partir de 10 ans (et adultes). Contextes divers : école, extra-scolaire, famille, thérapie… |
A partir de 10 ans, jeunes adultes, adultes |
Fin primaire, début secondaire, à adapter en fonction des demandes des élèves. Aussi pour l’enseignement spécialisé. |
| Support |
Jeu de cartes (+ dé) téléchargeable |
Jeu de cartes |
Jeu de table |
Une grande mallette en plastique (tablettes et A3 et A4, toile, feutres, ...) |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Connaissance de soi, estime de soi, vivre ensemble (non-jugement, bienveillance, écoute) |
Usages d’internet et des réseaux sociaux, risques, cyberharcèlement, limites... |
Pollution intérieure et extérieure. |
Choix, pression sociale, prise de risque, auto-médication, plaisir. |
| Points forts |
Jeu gratuit, facile d’utilisation et adaptable. |
Thématique d’actualité, questions pertinentes. Facilité d’utilisation. |
Thématique rarement évoquée, support adapté et coloré. |
Non-jugeant, non-normalisant, interactif, thématique originale. |
| Points d'attention |
Poser un cadre, groupe constitué, pré-sélection des cartes, non-jugement. |
Processus pédagogiques de l’outil (faibles, voire contre-productifs s’il est utilisé tel quel, cf. utilisation conseillée et effets pervers possibles des mécanismes ludiques). Pas de guide pédagogique pour l’animateur (reprenant informations et ressources). |
Risque de créer de l’anxiété, infos à compléter. |
Nécessité de construire un cadre et un positionnement pour l’utilisateur. |
| Complémentarité |
Outils de Media Animation - Et toi, t'en penses quoi? |
