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| FEELINGS MALVOYANCE : en parler autrement | La course poursuite du diabète et de l'insuffisance cardiaque | KESKI Handicap Jeunesse | Chatounet' |
| Publics visés |
Adolescents Adultes Jeunes adultes |
Adultes |
Enfants Adolescents |
Enfants |
| Année d'édition | 2022 | 2016 | 2011 | 2006 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 41,90 € | 40,00 € (Plus frais de port) | 156,00 € | 62,40 € |
| Public selon PIPSa |
Adolescents (à partir de 11 ans), jeunes (à partir de 15 ans), adultes (à partir de 18 ans) |
Adultes diabétiques et insuffisants cardiaques |
De 10 à 16 ans |
De 3 à 5 ans. |
| Support |
Jeu de table (cartes, plateau) |
Jeu de table |
Jeu de table, matériel pour expériementer différents types de handicaps |
Fichier d'activités. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Emotions, compétences psychosociales, malvoyance, cécité, handicap |
Diabète (auto-surveillance, traitements, facteurs de risque..), maladies cardio-vasculaires (auto-surveillance, traitements, facteurs de risque..), alimentation saine, activité physique, environnement social et relationnel |
Handicap, compétences psychosociales |
Hygiène corporelle et bucco-dentaires, alimentation, rythmes de vie des enfants (activité physique et sommeil). |
| Points forts |
Approche participative, bienveillante, non normative, basée sur les compétences psychosociales |
Approche globale et participative tendant à renforcer la capacité d’agir des patients. |
Le jeu introduit bien le concept "personne handicapée = personne normale" |
Fiches directement utilisables, photocopiable. |
| Points d'attention |
Ne pas hésiter à se documenter (voire se former) pour soutenir le débat. (Les Amis des Aveugles et Malvoyants et Eqla) |
Ce jeu ne se suffit pas à lui-même en matière de contenu médical, il est indispensable que le soignant qui anime le jeu puisse compléter l’information délivrée dans le cadre du jeu. |
Contexte français |
Détaché de la réalité de vie des enfants. Vision normée de la santé. |
| Complémentarité |
