Sauver la comparaison dans mes favoris
Vider mon Compar'Outils
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L'Univers des sensations | Cultures du corps : Modes, normes et stéréotypes corporels en question | VIH, Stop aux discriminations | Voir l'Autre |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents Adultes |
| Année d'édition | 2019 | 2015 | 2017 | 2006 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
En centre de prêt |
| Prix | 14,52 € | Gratuit | Gratuit (Plus frais de port) | |
| Public selon PIPSa |
Public large (enfants, ados, adultes) |
14-18 ans, mais possibilité d’extension pour de jeunes adultes. |
De 15 à 25 ans |
De 12 à 65 ans |
| Support |
Cartes illustrées |
Photoexpression, dossier pédagogique |
Jeu de table |
Photos N/B, fiches, manuel d'accompagnement |
| Temps de préparation |
|
|
|
|
| Outil analysé par PIPSa |
|
|
|
|
| Coup de coeur |
|
|
|
|
| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
| Sujets abordés |
Corps, sensations, compétences psychosociales, vivre ensemble. |
Corps et communication à travers le corps, stéréotypes, préjugés, normes corporelles (concours de beauté, tatouages, piercing, …). |
VIH Sida (modes de transmission, croyances sur la maladie et le malade, traitements, dépistage, protection), conduites à risque, emploi et VIH. |
Vivre ensemble, violences, stéréotypes et préjugés, genre et santé |
| Points forts |
Originalité du thème, variété des sensations, format facile d’utilisation |
Gratuit, téléchargeable, structuré par un panoptique. |
Méthodologie participative à support ludique. |
Implication individuelle, identification, confiance, permettant de travailler le changement de regard avec un groupe |
| Points d'attention |
Prévoir un cadre sécurisant |
Impliquer les jeunes en les interrogeant dans leurs pratiques. |
Se préparer aux réactions possibles des jeunes. |
|
| Complémentarité |
