|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Les copains et les voleurs de sommeil | La contraception, un jeu pour les grands ! | Compose ton cocktail de la fête | @h...Social ! 2.0 : Prévention et usages des réseaux sociaux |
| Publics visés | Enfants |
Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Enfants Adolescents |
| Année d'édition | 2017 | 2015 | 2013 | 2013 |
| Obtention | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable (en partie) |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 25,00 € | 10,00 € (Plus frais de port) | 30,00 € | 60,00 € |
| Public selon PIPSa |
A partir de 14 ans + jeunes adultes |
15-20 ans. |
De 10 à 13 ans |
|
| Support |
Cartes illustrées |
Cartes illustrées et d’information, fiches pédagogiques |
Cartes. |
Jeux de table, + connexion internet |
| Temps de préparation |
|
|
|
|
| Outil analysé par PIPSa |
|
|
|
|
| Coup de coeur |
|
|
|
|
| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
| Sujets abordés |
Sommeil. |
Contraception, IST, grossesse non désirée |
Comportements à risque en mileu festif : alcool, tabac, drogues, sexualité, violence. |
Consommation, éducation aux médias, réseaux sociaux, cyberconsommation |
| Points forts |
Illustrations attractives et simples d’utilisation. |
Méthodologie participative pour transmission d’informations. |
Procédé simple et efficace. Déconstruction des représentations. |
Particulièrement intéressant dans un contexte de prévention |
| Points d'attention |
Dispositif pédagogique à construire et à adapter à l’âge du public. |
Nécessité de clarifier/structurer le matériel. |
Contenu matière important. |
L'utilisateur doit pratiquer FB et être informé des dérives possibles |
| Complémentarité |
