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| Le sexisme ? C’est pas not’ genre ! | Les enfants et leurs compétences sociales (livre + jeu de cartes) | En mille morceaux |
| Publics visés |
Adultes Jeunes adultes |
Enfants | Adolescents |
| Année d'édition | 2024 | 2020 | 2015 |
| Obtention | Téléchargeable | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | 25,00 € | 8,00 € |
| Public selon PIPSa |
Adultes, aussi pour jeunes |
Enfants de 8 à 12 ans |
De 15 à 17 ans |
| Support |
Cartes, carnet pédagogique détaillé (90 p.) |
Jeu de cartes, livre |
Livre, site internet, dossier pédagogique en ligne |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Stéréotypes de genre, sexisme, réseaux sociaux, égalité des genres, discriminations |
Compétences sociales, vivre ensemble, gestion des conflits |
Recherche d'identité, motivations aux consommation de psychotropes en lien avec les relations sociales et familiales |
| Points forts |
Son carnet d'accompagnement détaillé avec des références pour approfondir, son adaptation à différents publics et multiples portes d'entrée, ainsi que sa diversité d'activités permettant une déconstruction des stéréotypes. |
Simplicité de la mécanique ludique (7 familles) |
Absence de jugement sur les situations, pari sur l’intelligence des élèves et leur capacité de réflexion |
| Points d'attention |
La troisième phase peut nécessiter des techniques pour rendre la partie théorique plus accessible et moins descendante. |
Prévoir le temps suffisant pour prendre connaissance du livret d’accompagnement |
Public familier de la lecture (vocabulaire soutenu) |
| Complémentarité |
Beaucoup de pistes et ressources complémentaires se trouvent dans le guide d’accompagnement : vidéos, podcasts, études et analyses… |
