| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents | Enfants |
| Année d'édition | 2020 | 2014 | 2013 | 2009 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt | En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable (en partie) |
| Prix | 60,00 € | Gratuit | ||
| Public selon PIPSa |
Jeunes, à partir de 13 ans |
De 16 à 25 ans |
De 11 à 18 ans |
De 10 à 14 ans |
| Support |
Jeu de table (plateau, dés, pions, cartes) |
Jeu de table, cartes |
DVD, fiches pédagogiques |
Jeu, fiches pédagogiques, brochure pour la maison |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Consommation, éducation aux médias, réseaux sociaux, cyberconsommation, droit à l’image, développement de l'esprit critique, cyberharcèlement, cybersexisme, e-réputation |
Violences, vivre ensemble, éducation aux médias. Discriminations, stéréotypes, préjugés |
Compétences psychosociales, cyberconsommation, éducation aux média, réseaux sociaux, violences |
Vie affective et sexuelle, violences, compétences psychosociales, consommation, éducation aux médias |
| Points forts |
Dans cette nouvelle version, le jeu n’est plus lié à un réseau social en particulier ce qui permet de l’extrapoler au réseau social habituellement utilisé par les joueurs. Mise en place et prise en main rapide du jeu par la simplicité des règles. |
Thématique pertinente, d’actualité, nécessaire et utile pour tous |
Alternance entre usages des jeunes et infos théoriques apportées par experts |
Gestion réfléchie et responsable d’internet : comment je me présente, comment je peux me protéger et "moi et les autres" |
| Points d'attention |
La personne qui réalise l’animation doit être formée à la thématique des réseaux sociaux ainsi qu’à la gestion des groupes. Les cartes se rapportant aux questions des droits font référence à la loi française. |
S’entourer de professionnels habitués à déconstruire les stéréotypes et le discours de haine avec des jeunes |
Pour un utilisateur déjà averti des réseaux sociaux. |
Accent mis sur l’intégration de normes et de règles de bonne utilisation |
| Complémentarité |
