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| Vinz et Lou mettent les pieds dans le plat | Se mettre à table | Les aventuriers du Bien-Manger | Un bébé, comment ça marche? |
| Publics visés | Enfants |
Enfants Adolescents |
Enfants | Adultes |
| Année d'édition | 2009 | 2013 | 2011 | 2007 |
| Obtention |
En centre de prêt Téléchargeable |
En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | Gratuit | ||
| Public selon PIPSa |
De 7 à 10 ans. |
Communauté scolaire |
De 5 à 8 ans. |
A partir de 18 ans, parents, professionnels de la petite enfance |
| Support |
Vidéos, débats, activités. |
Support papier : fiches focus, éducatives, d'activités, "acteurs", carnet de bord |
Carnet individuel. |
Livre, DVD, guide d'accompagnement |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Plaisir, goûts, publicité, production alimentaire. |
Méthodologie pour résoudre les problèmes liés à l’alimentation à l’école avec les différents acteurs scolaires |
Représentations, alimentation. |
Développement psycho-moteur de l'enfant, compétences du bébé, compétences des parents |
| Points forts |
Portes d’entrée concrètes et attrayantes pour aborder la thématique. |
Concertation pour le changement par une démarche participative à partir d’une vision globale, systémique, durable et citoyenne de l’alimentation |
Très soutenant pour l'enseignant, exploitation dans le long terme, en travaillant un panel d’activités. |
Pour les (futurs) parents mais aussi les (futurs) professionnels |
| Points d'attention |
Démarche exigeante assez idéaliste au vu des contraintes des temps scolaires |
Orienté vers l'acquisition d'aptitudes normées. |
Définir les objectifs d'utilisation |
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| Complémentarité |
Une aide méthodologique adaptée à votre projet avec Manger Bouger |
