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| Citymagine | Cultures du corps : Modes, normes et stéréotypes corporels en question | Save the City | Apprenons-nous mutuellement à communiquer |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Enfants Adolescents |
Adultes Jeunes adultes |
| Année d'édition | 2020 | 2015 | 2010 | 1998 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | 25,00 € (Plus frais de port) | 25,00 € | |
| Public selon PIPSa |
A partir de 14 ans |
14-18 ans, mais possibilité d’extension pour de jeunes adultes. |
De 14 à 18 ans |
Acteurs scolaires |
| Support |
Plateau, avec cartes, tuiles, pions, cadre, dé, balle, roue ... |
Photoexpression, dossier pédagogique |
Jeu de table de coopération |
DVD et cahier |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Environnement, citoyenneté, alternatives à la consommation |
Corps et communication à travers le corps, stéréotypes, préjugés, normes corporelles (concours de beauté, tatouages, piercing, …). |
Violences, vivre ensemble, stéréotypes, discriminations, préjugés |
Vivre ensemble, communication |
| Points forts |
Collaboration, cohérence interne, originalité thématique, concret, transposable dans la réalité, inspirant |
Gratuit, téléchargeable, structuré par un panoptique. |
Thématique d'actualité, dynamique ludique pertinente |
Pistes d’analyse et de décodage des relations humaines, entre les divers acteurs de l’école |
| Points d'attention |
S’approprier le manuel d’utilisation, idéalement avoir suivi une initiation à l’utilisation |
Impliquer les jeunes en les interrogeant dans leurs pratiques. |
Contexte français, construire les pistes pédagogiques |
L’apparente simplicité du décodage est trompeur : il repose sur les années de d’expérience du formateur |
| Complémentarité |
