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| La course poursuite du diabète et de l'insuffisance cardiaque | Photolangage® Jeunes, prises de risques et conduites addictives | 100% Parents | 100 issues |
| Publics visés | Adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Adultes | Adolescents |
| Année d'édition | 2016 | 2016 | 2009 | 2007 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 40,00 € (Plus frais de port) | 35,00 € | 25,00 € | 12,00 € |
| Public selon PIPSa |
Adultes diabétiques et insuffisants cardiaques |
De 12 à 25 ans |
A partir de 18 ans |
15-18 ans. |
| Support |
Jeu de table |
Photolangage® |
Jeu de table |
DVD, Guide d'accompagnement. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Diabète (auto-surveillance, traitements, facteurs de risque..), maladies cardio-vasculaires (auto-surveillance, traitements, facteurs de risque..), alimentation saine, activité physique, environnement social et relationnel |
Usages, prises de risques, comportements à risque, plaisir, souffrance, psychotropes, le lien, solitude |
Pratiques éducatives. |
Représentations, consommations, comportements à risques, responsabilisation. |
| Points forts |
Approche globale et participative tendant à renforcer la capacité d’agir des patients. |
Approche des produits et des consommations cohérente avec la promotion de la santé |
Outil conçu à partir du questionnement d'un groupe de parents |
Conçu avec des jeunes, favorise le choix et la responsabilité. |
| Points d'attention |
Ce jeu ne se suffit pas à lui-même en matière de contenu médical, il est indispensable que le soignant qui anime le jeu puisse compléter l’information délivrée dans le cadre du jeu. |
Contenu théorique très développé pour un scénario pédagogique limité |
Concevoir un accompagnement pédagogique |
Demande un approfondissement pour les non professionnels. |
| Complémentarité |
Outil Pictos Consos |
