Clever Club

Description selon l'éditeur

Matériel:

• 1 brochure Mode d'emploi
• 24 cartes Activités ludiques
• 1 CD Histoires à écouter
  
  Infos

Concept:

Clever Club est un outil de promotion de la santé pour les enfants en âge scolaire du degré primaire. C'est un outil pédagogique et préventif qui permet aux enfants de passer un moment agréable tout en s’amusant et en apprenant, au travers d’histoires et de jeux, et à développer des habiletés relationnelles et affectives.

L'outil propose des histoires sur CD ainsi que des suggestions d'animation qui permettront aux professionnel-les de développer et de discuter avec les enfants des thèmes traités dans les histoires enregistrées.

Clever Club est avant tout un projet de prévention positive, c’est-à-dire qui cherche davantage à donner envie, à motiver plutôt qu’à empêcher, interdire ou faire peur.

Objectifs

Contribuer au développement du jeune enfant en lui permettant d’exercer son esprit d’analyse et en favorisant sa capacité à faire des choix positifs pour sa santé. Développer des aptitudes telles que :

• L'estime de soi
• L'identification des conflits et des capacités à les résoudre
• La collaboration et la solidarité
• L'affirmation de soi au sein d'un groupe
• La conscience que chacun est unique et qu'il possède des ressources qui lui sont propes.

Conseils d'utilisation

Les histoires enregistrées permettent d’aborder avec les enfants des situations fictives en leur offrant la possibilité d’apprendre à mieux se connaître, à gérer des conflits, à rechercher des solutions acceptables pour les uns et les autres et, notamment, à favoriser l'estime de soi. Pour compléter cette animation, des jeux viennent à chaque fois renforcer le thème développé dans une histoire.

Bon à savoir

Site : Clever Club - Renforcer les compétences de vie des 7 à 12 ans

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale

8 histoires (audio) liées au quotidien des enfants suivies d'activités courtes, utilisables par séquence, qui aident à mettre en place des codes de communication communs dans un groupe, indépendamment de l'âge des enfants.

Des valeurs humanistes (quoique non formulées) fondent une démarche pédagogique constructive basée sur des valeurs fortes : solidarité, collaboration, respect, etc. Les histoires proposent des situations proches du vécu des enfants. Chaque thème abordé (estime de soi, conflits, ...) dispose de fiches d'exploitation/renforcement des apprentissages qui pourront être consolidés tout au long du cursus scolaire, en instaurant un climat serein dans la/les classe/s.

L'outil nécessite des capacités de gestion de la parole dans les groupes (expression, écoute mutuelle, reformulation, synthèse,...)

Le document est clair, structuré, opérationnel et facile d'utilisation. Le matériel est solide et agréable graphiquement. La structuration de l'outil est particulièrement adaptée au temps disponible à l'école et le lien avec la famille est proposé.

Objectifs de l’outil

• Construire les bases d'un "vivre ensemble " en groupe, apprendre à se connaître
• Construire des compétences psychosociales/ relationnelles et affectives : estime de soi, affirmation de soi, résolution de conflits, collaboration

Public cible

• Scolaire : primaire et 1er degré du secondaire
• Hors école, associations de quartier, écoles de devoir, etc. L'outil peut être utilisé dans des groupes hétérogènes.

Utilisation conseillée

Prévoir un moment de parole et d’évaluation après les activités. 

Coup de coeur de PIPSa

Critères d'évaluation :

Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Outil clair, opérationnel,  adapté au temps disponible à l'école.

Points d'attention :

Gestion de la parole nécessaire (expression, écoute  reformulation, synthèse,...).

Sujets abordés :

Vivre ensemble, compétences psychosociales, relationnelles et affectives.

Date de l'avis : 20 mars 2007

Soyez le premier à donner votre avis