Dépollul'Air

Description selon l'éditeur

Matériel :

Tube en carton (69 cm de hauteur x 11 cm) contenant:

• Un plateau de jeu (tissu plastifié, 60x80 cm)
• Guide d'utilisateur
• 100 cartes, dont : 23 "mime", 23 "dessine", 25 "vrai/faux", 25 "question" (+4 cartes vierges)
• 1 dé en bois numéroté
• 1 sablier d'une minute
• 6 pions
• 27 jetons "sources de pollution"
• 8 jetons "actions positives"

Dépliant de présentation (PDF)

Concept :

Cet outil traite des enjeux de la qualité de l’air intérieur et extérieur, des sources de pollution et de leurs impacts sur la santé des populations et de l’environnement.

Le but du jeu étant de récupérer le maximum de jetons sources de pollution, les participants sont amenés à assainir l’air de la maison et du jardin en retirant les sources de pollution présentes sur le plateau de jeu.

Chaque partie est rythmée par des activités “question”,“mime”, “dessine” et “vrai/faux”. Ces dernières participent à la dimension interactive et ludique de l’outil.

Objectifs

• Tester les connaissances des participants sur la thématique de la qualité de l’air, à travers différentes questions
• Permettre aux participants de comprendre et d’identifier les sources de pollution de l’air, intérieures et extérieures
• Faire en sorte que les participants s’interrogent sur leurs habitudes quotidiennes et trouvent des solutions pour limiter ou supprimer les sources de pollution auxquelles ils s’exposent
• Favoriser chez le joueur l’adoption des gestes quotidiens favorables à sa santé ainsi qu’à son environnement
• Amener le joueur à coopérer dans une activité d’équipe, à être acteur de son apprentissage et à être à l’écoute du monde

Bon à savoir

Commande chez l'éditeur : bon de commande (PDF) - Nouvelle édition en 2018.

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Informations sur le prix :

Frais de port pour la Belgique : 16,80€

Appréciation globale :

Avec son support attractif de qualité, son matériel simple et facile d’utilisation, cet outil suscite l’intérêt des groupes et permet de sensibiliser au lien entre santé et qualité de l’air. Facile d’appropriation, il propose un processus ludique basique, aux activités variées, prétexte à diffuser de l’information et à identifier des solutions possibles.

Il demande toutefois un utilisateur formé sur ces questions (les informations lacunaires du guide d’utilisation ne permettront pas de répondre aux nombreuses questions concrètes des participants), capable de susciter le débat (de construire avec le groupe à partir de leurs réalités) et de soutenir la capacité de chacun à devenir acteur de changement via la mise en place de petits gestes quotidiens.

L’accumulation des informations sur les sources de pollution peut se révéler anxiogène, surtout dans les milieux défavorisés où la possibilité d’agir sur la qualité du logement est plus limitée. En effet, la qualité du logement, son équipement, révèlent de grandes inégalités sociales et elles ne sont pas abordées par l’outil.

Les informations sont denses, parfois "jargonnantes" et leur validité scientifique n’est pas étayée par le guide d’utilisation. L’utilisateur non averti se référera –à minima- aux ressources fournies sur le site internet du concepteur.

L’outil, cohérent dans son contenu et dans ses supports "développement durable", demande un investissement financier important, limitant sa diffusion.

Objectifs :

• Connaître les différents éléments qui peuvent altérer la qualité de l’air, à l’intérieur et à l’extérieur
• Prendre conscience des habitudes quotidiennes et des solutions pour supprimer/diminuer l’effet de ces pollutions
• Connaître les gestes favorable à la santé en lien avec les pollution intérieures et extérieures

Réserves :

L’accumulation des informations peut susciter de l’anxiété et un sentiment d’impuissance.

Public cible :

A partir de 10 ans

Utilisation conseillée :

- Adapter les infos françaises à la réalité belge
- Orienter les discussions pour soutenir les petits gestes du quotidien qui peuvent limiter l’impact des pollutions
- Peut être joué avec des plus jeunes (il faut savoir lire) mais demande une adaptation du vocabulaire et des explications aux capacités des enfants
- Privilégier la variante "coopération" à la stratégie "compétition", le thème le mérite. Il s’agit de coopérer vers un but commun : l’amélioration de la qualité de l’air.
- Penser à mener une réflexion sur "comment agir sur/avec les parents" après avoir travaillé ce thème avec des enfants

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Thématique rarement évoquée, support adapté et coloré.

Points d'attention :

Risque de créer de l’anxiété, infos à compléter.

Sujets abordés :

Pollution intérieure et extérieure.

Complémentarité :

OSER ! Outil pour éduquer en Santé-Environnement

Date de l'avis : 29 mai 2018

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