PARTAGES

Description selon l'éditeur

Jeu coopératif. 
Le but du jeu est de réussir ensemble à compléter un mat en y plaçant 5 personnages représentant chacun un continent. Chaque personnage doit être précédé sur le mat par 4 perles de couleur différente, obtenues par une réponse raisonnée et concertée à une carte question.

• Un plateau de jeu attractif, coloré, proposant un parcours non linéaire au choix des joueurs, avec néanmoins quelques contraintes et surprises, précisées par la règle du jeu.
• Des personnages - pions qui représentent la position de chaque équipe sur le plateau
• Un mat qui symbolise un « parcours du bien-être » avec des personnages et des perles à placer sur le mat qui matérialisent la progression du groupe dans le jeu
• Un moulin à vent qui remplace le dé
• Cartes « Situations » positives ou négatives : ces cartes introduisent la réalité.
• Cartes questions QCM ou ouvertes (2 séries suivant l'âge des joueurs : 8-10 et 11-13)
  Une couleur par type de question : s’informer (jaune), se connaître (bleu), vivre ensemble (vert), choisir (rouge).
  Les thèmes abordés concernent la santé et la loi à travers de sujets comme : le tabac, l’alcool, le dopage, le sport, les médicaments, la famille, les garçons et les filles, l’argent, la consommation, la réglementation, l’alimentation, le handicap etc.

Objectifs

• Favoriser la communication sur la santé, la loi, les comportements de consommation et les conduites à risque entre les enfants et entre adultes et enfants.
• Amener les enfants à prendre conscience de leurs représentations et attitudes par rapport à la santé et la loi.
• Apprendre aux enfants à coopérer pour élaborer une réponse, atteindre un but.
• Offrir des pistes aux adultes pour aborder les comportements de consommation et les conduites à risque avec des enfants.

Conseils d'utilisation

Professionnels visés : intervenants non spécialisés, professionnels-relais, adultes-relais : enseignants, médecins, infirmières, assistants de services sociaux, éducateurs, animateurs, parents qui souhaitent promouvoir des actions de prévention auprès de classes ou de groupes d’enfants.

Nombre de joueurs : à partir de 2 enfants + 1 adulte, jusqu’à 20 enfants + 2 adultes.

Ce jeu se joue entre enfants, mais toujours accompagnés d’un ou plusieurs adultes. Cette présence d’au moins un adulte est indispensable pour orienter les discussions, garantir la coopération et le respect de la parole de chacun.

Durée : 1H30 minimum. L’objectif étant de favoriser l’échange, il n’y a pas de temps de réponse imposé.

Ce jeu peut être utilisé seul, mais nous conseillons vivement de le considérer comme une introduction et de poursuivre le travail commencé par des séquences visant le développement des capacités personnelles et sociales.

Bon à savoir

Le jeu "Partages" est la résultante de 4 ans de travail approfondi au sein du Groupe Outils Prévention pour Enfants (OPE) de l’Association PARTAGES 51.

Le jeu a une double ambition : respecter une approche globale et positive de la santé qui se fonde sur les déterminants de santé et les intérêts immédiats des enfants et permettre à des intervenants non spécialisés (professionnels-relais, adultes-relais : éducateurs, enseignants, animateurs, infirmières, parents, etc.) de participer activement à la démarche préventive.

Objectifs de la démarche :
Pour les enfants :
- Prévenir les comportements à risque en augmentant les facteurs de protection par le développement de compétences psychosociales
- Proposer des repères en matière de santé et de citoyenneté

Pour les adultes :
- Leur apporter des moyens ou des repères leur permettant de s’impliquer dans une démarche de prévention primaire
- Les aider à s’approprier la démarche afin qu’ils puissent s’engager par la suite dans un projet dont ils seront les acteurs principaux

Les premières échanges et évaluations indiquent que le jeu facilite l'implication d'intervenants non spécialisés dans les actions de prévention des conduites et consommations à risques auprès d'enfants de 8 à 13 ans. 

Un livret d'activités, intitulé "Classeur d'activités pour le développement des compétences psychosociales chez des enfants de 8 à 10 et de 11 à 13 ans", a été rédigé en 2005 à la suite du jeu et diffusé auprès des utilisateurs du jeu et dans le cadre des formations d'acteurs et de professionnels-relais. Mise à jour : 07/07/2014

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale

Outil particulièrement attractif et original réalisé de façon artisanale (Centre d'Aide par le Travail) nécessitant toutefois un temps d'appropriation assez long. Complet, il offre à la fois des repères méthodologiques et des documents d'évaluation, pour les participants et l'animateur. Particulièrement cohérent et adapté à une utilisation en groupe, il favorise les dynamiques participatives et concertées. Les différentes catégories de cartes (vivre ensemble, choisir, s'informer, se connaître, situations) facilitent l'expression des représentations sur la santé, envisagée comme un tout, et la loi.

Utilisé dans son ensemble ou en sélectionnant une catégorie de cartes, l'outil peut servir à introduire un projet-santé dans les communautés scolaires. Il propose en outre des pistes pour le mener à bien (exemples réalisés et personnes ressources).

Objectifs de l’outil

• Communiquer sur la santé, la loi, les comportements de consommation et les conduites à risque entre les enfants et entre adultes et enfants.
• Prendre conscience de ses représentations et attitudes par rapport à la santé et la loi.

Public cible

Enfants de 8 à 13 ans

Utilisation conseillée

• Trier les questions pour commencer par les questions plus faciles qui facilitent l'expression des participants.
• S'assurer de la correspondance des couleurs des cases du plateau de jeu avec celles des cartes.
• Nécessite un animateur, connu du groupe, et sensibilisé à la notion de représentation de la santé. Il doit favoriser l'expression de celles-ci sans juger ou sanctionner les réponses qui ne correspondent pas à sa vision de la santé. 
  

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

 Favorise les dynamiques participatives et concertées

Sujets abordés :

Alimentation, compétences psychosociales, alcool, représentations sur la santé, consommation, médicament, tabac, drogues

Date de l'avis : 06 décembre 2005

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