Il m'arrive quelque chose ...

Description selon l'éditeur

Matériel:

• Une guide pédagogique (140 pages)
• Un DVD (durée : 30') 

Concept:

Guide pédagogique, accompagné d'un film, sur le thème de l'éducation affective et sexuelle en milieu scolaire. Il offre un cadre de référence et de questionnement à quiconque souhaite mettre en place un projet de prévention et/ou initier ce type de démarche.

Le guide comporte trois parties :

• La première partie est consacrée à la présentation de la mise sur pied d'une cellule vie affective et sexuelle (VAS) dans une école secondaire d'enseignement professionnel.
  
  
• La deuxième partie reprend et approfondit une série de notions théoriques liées à la VAS et plus particulièrement à la prévention VAS avec des jeunes filles issues de l'immigration.
  
  
• Enfin, la troisième partie présente quelques outils d'animation.
  Annexes : Des références utiles pour approfondir la question.

Le DVD, relatant la mise en place de la cellule vie affective et sexuelle, est composé de séquences illustrant le guide.
Réalisation : Christian Van Cutsem, Videp asbl.

Objectifs

• Offrir un cadre de référence et de questionnement pour la construction d'un projet de prévention basé sur des relations de partenariat.
  
  
• Favoriser une réflexion sur les enjeux de la prévention pour les jeunes pendant la délicate période de l'adolescence.

Conseils d'utilisation

Cet outil a été conçu pour tous les acteurs de terrain, professionnels de santé (acteurs de prévention, travailleurs sociaux, animateurs, psychologues…) ainsi que pour les équipes pédagogiques (directions d'écoles, enseignants, éducateurs...).

Le guide ne prétend pas être exhaustive ni universel. Il relate une expérience pilote et traverse les notions-clés qui s'y rapportent selon l'angle d'approche du travail de la cellule. Il est essentiel, dans ce type de démarche de s'inscrire dans la durée et de prendre le temps de s'informer sur le cadre et l'environnement que suppose un tel parcours.

Bon à savoir

Cet outil pédagogique est issu de la collaboration de trois organisations partenaires : la Féderation Laïque de Centres de Planning Familial (FLCPF), le Groupe Santé Josaphat et le Centre Vidéo de Bruxelles - Vidéo Education Permanente.

(Mise à jour : juillet 2018)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale

Cet outil méthodologique, à destination les professionnels de la VAS (1) en centre de planning familial, affirme des principes directeurs et des valeurs de référence face à la problématique de vie affective et sexuelle en milieu multiculturel. D’abord et avant tout illustration d’un projet-pilote novateur, l’outil témoigne des connaissances, réfléchies et construites par et pour les centres de planning, à partir de leur expérience de terrain. Il démontre aussi que des partenariats intersectoriels sont possibles et offrent une plus value, à long terme, en terme de prévention.

Toutefois, la transmission d’acquis à d’autres professionnels est une démarche ambitieuse et complexe, toujours réductrice par rapport à la richesse du vécu individuel. Ainsi, le témoignage, centré sur le processus, reste parfois dans l’intention généreuse (qui ne peut que rassembler les acteurs) mais reste vague dans certains aspects concrets opérationnels – les “ficelles” du métier (comment implique-t-on les parents, comment respecte-t-on les différences culturelles, ...).

L’outil fournit un cadre réfléchi et expérimenté pour installer des Cellules VAS à l’école. En milieu multiculturel, ce thème constitue un sujet sensible autour duquel les professionnels doivent se coordonner. Autour de ces matières, les possibilités de tension sont nombreuses: religion, mariages forcés, égalité homme-femme. Il s’agit donc de questionner puis d’articuler le message informatif et émancipateur (gestion de son corps, de sa vie) à la réalité culturelle et familiale des jeunes (loyauté familiale et interdits religieux) avant toute intervention. Le piège serait d’augmenter les tensions entre les cultures (et le malaise des jeunes), risque renforcé par l’appartenance culturelle des protagonistes: professionnels (européens) et élèves (migrants).

Objectifs de l’outil

• Témoigner d'une expérience-pilote de création d'une Cellule VAS au sein d'un établissement scolaire pour jeunes filles issues de l'immigration
• Transmettre la démarche de création de ce type de cellule auprès d'autres intervenants
• Encourager la reproduction de ce type d'initiatives dans les écoles

Public cible

Intervenant autour de la vie affective et sexuelle à l'école (enseignants, CPMS et professionnels de Centre de planning).

Réserves

Augmentation du grand écart entre cultures, rester prudent.

Utilisation conseillée

Pour comprendre rapidement la démarche : visionner le DVD, poursuivre par la lecture des rubriques " en bref " du guide pédagogique et enfin le texte proprement dit. La méthodologie proposée pourra être transférée dans les écoles à population autochtone - mais les problématiques évoquées y seront probablement différentes.

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(1) Cellule Vie Affective et Sexuelle = cellule comprenant 3 personnes: enseignant, professionnel du CPMS et professionnel du Centre de planning

Critères d'évaluation :

Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Propose une collaboration PSE/PMS - planning familial - école.

Sujets abordés :

Relations amoureuses et relations sexuelles, milieu scolaire multiculturel.

Date de l'avis : 20 décembre 2007

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