Léo et la terre

Description selon l'éditeur

Un guide pour l'enseignant, un livret pour chaque enfant dont les quatre pages centrales sont à emporter à la maison pour inciter à un dialogue avec les parents, une frise composée de cinq panneaux pour décorer la classe, un jeu collectif, des documents d'évaluation.

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• Livret
• Guide pédagogique

Objectifs

• Aider les adultes de l'école à accompagner les enfants sur les chemins de la santé et de la vie.
• Être en bonne santé, c'est d'abord se sentir bien : dans son corps, dans sa tête, dans ses relations à autrui, dans son environnement.
• La terre y contribue et les manières de l'évoquer sont nombreuses : la terre que l'on cultive pour se nourrir, la terre que les hommes doivent partager, la terre qui nous offre des reliefs et des paysages variés. C'est elle qui garde la trace des civilisations passées.

Conseils d'utilisation

Tout le coffret est construit autour d'une histoire intitulée Léo et la terre qui comporte cinq chapitres : de la terre à cultiver, de la terre pour vivre, de la terre pour se nourrir, de la terre pour grandir, de la terre à partager. Chaque chapitre débouche sur plusieurs activités. Elles permettent aux enfants d'acquérir des connaissances mais elles les aideront aussi à prendre soin d'eux-mêmes, à mieux vivre ensemble et à assumer des responsabilités.

Bon à savoir

Le coffret pédagogique est le deuxième d'une collection intitulée "Les chemins de la santé" , consacrée aux quatres éléments : l'eau, la terre, l'air et le feu.

(Mise à jour : juillet 2018)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale

Ce kit pédagogique, très attractif par les dessins et les couleurs utilisées, propose divers supports. Ils abordent principalement les aspects nutritionnels des productions alimentaires au détriment de l’agriculture et de l’environnement.

La densité des informations qu’on y trouve permet un travail de longue haleine avec un groupe.

L’outil permet la réalisation d’activités très diversifiées (selon l’âge du public, le lieu, le type ou la durée des activités envisagées). La souplesse des modalités favorise une utilisation variée de l’outil. Néanmoins, les différents thèmes sont abordés de manière directive et normative sans fil conducteur entre eux.

L’animateur doit envisager une préparation rigoureuse et documentée de certaines thématiques qui sont abordées vu l’aspect parcellaire de certaines informations.