Organaute, mon corps c'est ma planète

Description selon l'éditeur

Jeu de table, parcours sur base de règles coopératives

Éléments techniques supplémentaires :

• Temps : 50 minutes
• Espace : jeu d'intérieur
• Matériel : 1 table, 5 chaises, lecteur de cassette pour introduction du jeu par cassette audio (pas indispensable)

Objectifs

Apprendre et découvrir les différents systèmes du corps humain en utilisant un jeu de coopération permettant d'aborder la dynamique du corps

Conseils d'utilisation

Animations en milieu scolaire dans le cadre d'un cours de science ou d'un atelier, de groupes d'enfants dans un atelier découverte, animations lors de foires, d'expositions, de journées portes ouvertes cadre familial.

Pistes d'exploitation pédagogiques jointes aux formations de pédagogues ou d'animateurs jeu.

Éléments méthodologiques nécessaires :méthodes de promotion de la santé en approche positive et ludique; capacités d'animations- avoir envie de jouer, de découvrir, de coopérer

Bon à savoir

(Mise à jour : juillet 2018)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Description de l'outil

Jeu de table coopératif pour 4 à 12 joueurs.

Appréciation globale

Ce jeu coopératif constitue une intéressante introduction à la notion de « système » du corps humain. Son originalité repose sur une mise en scène ludique et métaphorique. En effet, chaque système (ici représenté par un spationaute) doit collaborer avec les autres systèmes pour que l’ensemble (ici représenté par la navette spatiale) réussisse sa mission et préserve son capital-santé.

Les situations ludiques proposées privilégient l’interdépendance des systèmes à l’intérieur du corps humain au détriment de la nécessaire interaction de celui-ci avec son environnement extérieur. Notons aussi que le principe du jeu oblige le joueur à choisir une bonne « réponse-santé », codifiée dans le guide d’utilisation.

L’élaboration d’une réponse personnelle n’est donc pas possible pendant la partie.

Objectifs de l'outil

• Prendre conscience des modes de fonctionnement des principaux systèmes du corps humain (circulatoire, moteur, digestif et émotionnel).
• Découvrir que ces systèmes ont un fonctionnement simultané et interdépendant.
• Orienter les joueurs vers des comportements considérés comme favorables à la santé.

Public cible

De 9 à 13 ans

Utilisation conseillée

Une recherche documentaire sur les différents systèmes du corps humain et leur interaction sera nécessaire pour construire les prolongements pédagogiques, garants des apprentissages.

Critères d'évaluation :

Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Mise en scène ludique et métaphorique des différents systèmes du corps humain qui doivent coopérer. 

Points d'attention :

Concevoir les prolongements pédagogiques. 

Sujets abordés :

Corps humain, fonctionnement simultané et interdépendant des systèmes, comportements favorables à la santé. 

Date de l'avis : 21 mai 2002

Soyez le premier à donner votre avis