Kitabac

Description selon l'éditeur

Matériel:

• Livret pour l'animateur, 51 pages
• Jeu de cartes "Kitabac"
  • 60 cartes excuses
  • 30 cartes actions
  • 1 carte "Regard qui tue"
  • 2 cartes "Accusation"
• 8 Fiches "Débat"
• Des autocollants 

Concept:

Cet outil permet de mettre en place des tables de discussion avec les jeunes de manière dynamique et ludique, dans le but d'ouvrir un dialogue entre fumeurs et non-fumeurs, et de créer une réflexion sur une société dans laquelle les fumeurs et les non-fumeurs ne se sentent ni isolés, ni discriminés.

Objectifs

• Etablir une réflexion sur une société où ni les non-fumeurs ni les fumeurs ne se sentent inutilement isolés, discriminés ou ressentent une atteinte à leur liberté et leurs droits individuels
• Poser le débat en donnant à chacun, fumeur ou pas, les informations nécessaires à la réflexion, personnelle et collective, sur le sujet.

Conseils d'utilisation

Le livret propose des articles de fond, des pistes de réflexion pour les débats et le réglement du jeu "Kitabac".

Les activités ont été imaginées à l'intention de tous ceux qui travaillent avec des jeunes (15 à 25 ans). Une évaluation des activités, pour l'animateur et pour les participants, est proposée dans le livret.

Les fiches "Débat" peuvent servir à mener une table de discussion. Elles peuvent aussi être employées suite au jeu "Kitabac" où une table de discussion succède au jeu.

Les autocollants permettent d'ouvrir un dialogue qui sort des sentiers battus.

Bon à savoir

Cet outil a été créé par le Relie-F en coopération avec la Fédération des Centres de Jeunes en Milieu Populaire (FCJMP), et avec la collaboration de Prospective Jeunesse et Univers Santé.
Relie-F se tient à la disposition des animateurs et autres professionnels de la jeunesse pour mettre en place une animation avec les jeunes ou pour expliquer l'outil aux animateurs.

(Mise à jour : juillet 2018)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale :

Le Kitabac traite de manière ouverte, positive et non normative la question du tabac, sous un angle de vue collectif (les aspects individuels n’étant pas abordés).

Partie informative (jusqu’à la page 24) :
Elle est teintée d’un parti pris contre la pédagogie de la peur, à contre-courant des campagnes anti-tabac habituelles. Cette approche favorise la réflexion, le débat et, sur un long terme, le développement de l’autonomie. Les propos sont cependant présentés de manières un peu trop édulcorées et, à force, apparaissent presque comme étant "pro-tabac". (Par exemple : les informations médicales [Cfr. page 12 : "Votre avis docteur"] qui présentent les aspects négatifs du tabac de manière incomplète.)

Si cette partie informative favorise une réflexion de départ très intéressante sur le sujet dans une démarche de promotion de la santé, il n’y a pas de lien clairement établi avec les activités présentées, ni d’indications sur comment nourrir le débat dans les animations.

On notera les quelques fautes d’orthographe et les problèmes de mise en page qui émaillent le texte.

Animations :
Les pistes d’animations sont de valeurs inégales.

• Fiches débat
  A partir d’exemples proches du quotidien des jeunes, ces fiches permettent d’ouvrir le débat. Les pistes fournies dans le manuel sont très soutenantes pour l’animateur.
• Un ROI concocté
  Très concrète, cette activité est intéressante dans une collectivité de jeunes, mais peu de pistes d’animations sont proposées. La méthodologie manque d’originalité.
• Animer une table de discussion
  Les pistes proposées sont intéressantes mais gagneraient à être complétées.
• Le jeu du Kitabac
  Les règles ne sont pas énoncées de manière claire et la mise en œuvre est complexe. Beaucoup de pouvoir est donné à l’animateur, sans lui fournir des pistes d’animation. Certains aspects du jeu (carte « Regard qui tue ») sont normatifs et dès lors en contradiction avec la démarche présentée dans la partie informative.
• Autocollants
  On n’en voit pas très bien l’utilité, ni la manière dont cela pourrait ouvrir le débat.

Objectifs :

• Susciter la réflexion et le débat sur la cohabitation fumeurs/non-fumeurs dans la vie quotidienne des jeunes.
• Apprendre aux jeunes à se positionner et à s’affirmer dans leurs choix, qu’ils soient fumeurs ou non-fumeurs, et à prendre en compte la question du respect du choix de l’autre.
• Fournir des informations aux animateurs sur la manière d’aborder la question du tabac dans une logique de promotion de la santé (leviers constructifs, danger de la culpabilisation et des leviers négatifs).
• Proposer quelques pistes d’action collectives pour gérer la cohabitation fumeurs/non-fumeurs dans les lieux de  vie collectifs  de jeunes.

Public cible :

A partir de 17 ans.
Dans le milieu extrascolaire, au sein de lieux de vie partagés (MJ, locaux de mouvements de jeunesse, etc.).

Réserves :

Le "Jeu du Kitabac" semble contre-productif, en contradiction avec la démarche de promotion de la santé proposée par ailleurs.

Utilisation conseillée :

A utiliser comme brochure d’information et support théorique, lecture de réflexion pour un animateur qui veut aborder le sujet, mais faire le lien avec d’autres outils.

Les chiffres cités datent de 2006 : veiller à l’actualisation des données et les changements législatifs.

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Vision non-normative et collective de la consommation de tabac.

Sujets abordés :

Tabac, pistes d'actions, fumeur, non fumeur, "vivre ensemble".

Date de l'avis : 11 mai 2010

Soyez le premier à donner votre avis