Aventure dans mon univers

Description selon l'éditeur

Matériel:

Livre de 160 pages, reliure à spirale (matériel reproductible)
Auteurs : Orietta Gaudreau et Chantale Cloutier, Maison de Quartier de Fabreville (Québec)
Préface de Germain Duclos

Montréal : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine, 2005
ISBN 2-89619-026-0

Concept:

Un guide visant à soutenir les intervenants dans leur démarche éducative auprès des jeunes.

Le programme contient 12 ateliers thématiques au cours desquels l'intervenant anime des activités liées à l'estime et à l'affirmation de soi. L'approche est basée sur le développement général de l'enfant qu'on doit rejoindre dans toutes les dimensions de son être : physique, affective, intellectuelle, sociale et morale.

Objectifs

• Favoriser chez le jeune la prise de conscience de sa valeur personnelle et de ses compétences dans différents domaines.
• Lui permettre de développer un sentiment de sécurité et de confiance, de mieux se connaître, de développer un sentiment d'appartenance à différents groupes de même qu'un sentiment de compétence et d'affirmation de soi.

Bon à savoir

On peut trouver ce livre chez tous les bons libraires. On peut le commander directement auprès des Éditions du CHU Sainte-Justine  (Coordonnées : Voir plus loin)

Format papier : 49,95 $ / 32,00 €  -  Format PDF : 34,99 $ / 22,00 €

 
Diffusion et distribution pour la Belgique et le Luxembourg :

SDL La CARAVELLE
Rue du Pré-aux-oies, 303
B-1130 Bruxelles
Tél: 32 2 240 93 08
Fax: 32 2 216 35 98
Courriel: Sarah.Olivier@SDLCaravelle.com

(Mise à jour : juillet 2018)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale :

L’ensemble des 12 ateliers de 90 minutes chacun proposent un programme pédagogique pour mettre en place un apprentissage de l’estime de soi.
Chaque atelier développe une facette de la question : sentiment de sécurité, ce qui me différencie, exprimer mes goûts, reconnaître mes émotions, mon réseau social, mes compétences, … Ces thèmes, tous pertinents et utiles, permettent une sensibilisation à la question ; un véritable apprentissage doit cependant s’inscrire dans le temps, la répétition, et le retour autour des expériences vécues dans la « vraie vie ».

Cahier très structuré, méthodologie simple et opérationnelle, propositions concrètes et pour l’utilisateur : le programme peut être facilement pris en mains par un utilisateur expérimenté, pour autant qu’il ait intégré pour lui-même ce qu’est avoir une bonne estime de soi et de s’affirmer correctement.

Le contexte d’utilisation proposé par le promoteur (participation sur base volontaire, groupe entre 7 et 12 enfants) limite l’utilisation scolaire de l’outil.

Objectifs :

• Prendre conscience de sa valeur personnelle et de ses compétences en vue d’oser s’affirmer
• Acquérir un meilleur contrôle sur soi et apprendre à résoudre les problèmes du quotidien

Public cible : 

9-12 ans

Utilisation conseillée :

Dans le cadre d’un projet d’école, partagé par tous les acteurs de l’école.

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Méthodologie simple et opérationnelle, propositions directement utilisables.

Points d'attention :

A potentialiser dans le cadre d’un projet d’école, partagé par tous ses acteurs.

Sujets abordés :

Estime et affirmation de soi, connaissance de soi, sentiment de sécurité, émotions.

Date de l'avis : 19 novembre 2013

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