ImProsocial

Description selon l'éditeur

Matériel :

• 85 cartes-situations
• 15 cartes-situations spéciales
• 1 roulette
• 1 liste de questions
• Règles du jeu et guide d'accompagnement

Concept :

ImProsocial est conçu pour aider les jeunes de 8 à 14 ans à réfléchir aux différents comportements qu’ils peuvent adopter dans des situations qui mettent leurs habiletés sociales au défi. La roulette qui les invite à faire une improvisation de manière émotive, neutre, enfantine ou prosociale les aide à pousser leur réflexion.

Tu viens de recevoir en cadeau un chandail que tu trouves laid.
Ton voisin de classe tente de copier sur toi pendant un examen.
Tu as brisé un livre qu’un ami t’a prêté.
Que fais-tu dans ces situations? N’oublie pas d’utiliser tes talents d’acteur !

Conseils d'utilisation

Voir l'onglet "Pistes d'utilisation"

Bon à savoir

Commande sur le site de l'éditeur.

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Support d'animation / expression

Thème : Compétences psychosociales
Support : Cartes

Description

Voir l'onglet "Sur l'outil"

Comment l’utiliser

Le matériel (design boîte et cartes) laissent à penser que nous sommes devant un vrai jeu. Vu l’absence de réelle mécanique ludique et de fictionnalisation (situations trop proches de la réalité, pas de distanciation possible), il s’agit plutôt d’un outil pédagogique : la règle d’utilisation proposée (redondante et sans enjeu/conditions de victoire) risque de lasser rapidement les participants, et ce d’autant plus que la parole y est contrainte (attente de comportements socialement acceptables).

Les cartes-situation peuvent être triées en fonction des thématiques que l’on souhaite aborder (la vie à l’école, les amis, la relation avec les parents ou la fratrie).

Public

8 ans - 12 ans

Rôle de l’animateur

Poser un cadre sécurisant avec le public, accueillir l’expression des enfants et leurs émotions, ouvrir aux possibilités/diversité des comportements (plutôt que de juger les bonnes/mauvaises réponses), collectiviser le débat, aider à transférer dans les situations réelles.

Aménagement de l’espace

Groupe en cercle

A quel moment d’un projet ?

Pour soutenir des échanges relatifs aux compétences sociales dans les différents milieux de vie des enfants.

En quoi il est soutenant pour la promotion de la santé ?

Cet outil doit être manié prudemment pour être soutenant pour la promotion de la santé. La moralisation des comportements n’est pas loin. Le risque est grand, utilisé tel quel dans le désir d’apprentissage d’attitudes pro-sociales, de contribuer à fabriquer des individus formatés psychiquement et socialement (il faut avoir la bonne attitude, le comportement positif – alors que le comportement négatif et ses conséquences sont pourtant source d’enseignement).

Temps de préparation :

Points forts :

Facile à prendre en main

Points d'attention :

Dérive moralisante potentielle de l’expression spontanée des enfants, ludification souhaitée pour alléger.

Sujets abordés :

Improvisation, rôle, habilités sociales, comportements, compétences psychosociales

Date de l'avis : 19 juin 2023

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