VIH, Stop aux discriminations

Description selon l'éditeur

Matériel :

• 4 plateaux de jeu avec des zones-thèmes différentes
• 4 cartes "discrimination" à abattre
• 46 cartes à jouer (10 cartes par thématique et 6 cartes "bonus")
• 1 dé avec différentes facettes de couleur représentant les différentes thématiques
• 46 jetons "pions de connaissance" (10 par thématiques et 6 pour les cartes "bonus")
• Le Guide pédagogique

Tout le contenu est téléchargeable ICI (PDF, 2.6MB)

Concept :

Les personnes vivant avec le VIH sont encore très souvent victimes de préjugés et de stéréotypes à leur égard. Ce jeu prend alors tout son sens afin de lutter contre cette situation en améliorant et en actualisant le niveau de connaissances sur le VIH/Sida.

Composé d’un plateau en quatre parties représentant différents thématiques (éducation, vie sociale, santé, emploi) et de quatre cartes "discrimination" à abattre, "VIH, stop aux discriminations" propose un ensemble de mises en situation à destination du public adolescent (15-18 ans). Les thèmes proposés sont directement en lien avec les interrogations et l’environnement auxquels les jeunes adolescents sont confrontés chaque jour.

Le guide pédagogique qui accompagne le jeu présente des informations générales sur le VIH/sida, notamment concernant sa transmission, les manières de se protéger, l’importance du dépistage mais aussi les traitements possibles qui existent. De plus, ce guide met en lumière les discriminations existantes à l’encontre des personnes séropositives ainsi qu’une liste de contacts utiles.

Objectifs

• Lutter contre ls discriminations multiples et les violences liées à la séropositivité ainsi qu'aux questions de genre et d'orientation sexuelle
• Améliorer et actualiser le niveau de connaissances sur le VIH/Sida auprès du public cible
• Favoriser les attitudes et les comportements de protection et réduction des risques

Conseils d'utilisation

• Jeu prévu pour une animation d’une heure environ (possibilité de réduire ce temps en limitant les questions) ;
• Pour un public adolescent (15-18 ans), classes de secondaire supérieur ou associations travaillant avec le public cible ;
• 10-15 participants;
• Pas de pré-requis nécessaire concernant le public adolescent ;
• Une lecture préalable du guide pédagogique est recommandée pour un usage optimal du jeu.

Bon à savoir

La boîte du jeu est disponible gratuitement (frais d’envoi à votre charge). Pour toute commande, merci d’adresser un mail à a.giovine@preventionsida.org

Ce jeu a été conçu par la Plate-Forme Prévention Sida et ses partenaires (la Fédération Laïque de Centres de Planning Familial, SidAids Migrants Siréas, le Planning Familial du Midi, le SIPS Planning des Jeunes, l’AMO Promo Jeunes et l’artiste 13 Pulsions) et a pu être réalisé grâce au soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale :

Cet outil interactif fournit un matériel attractif de qualité permettant une actualisation - toujours nécessaire - des connaissances actuelles relatives au VIH-Sida, ses modes de transmission, de protection, traitement, etc. Il suscite des débats relatifs aux savoirs et aux représentations avec pour issue un recadrage argumenté scientifiquement par l’animateur sur base des informations fournies par les cartes (prévoir d’adapter le niveau de langage aux capacités du groupe).

La dynamique ludique exige de fournir une bonne réponse, dans un temps très court. Un briefing rapide sur la thématique serait donc bienvenu pour éviter la mise en échec de certains jeunes, notamment dans les classes de primo-arrivants ayant des références culturelles différentes.

Le jeu semble plus proche de la réalité et des préoccupations des adultes infectés (sexualité affirmée et pratiquée, discriminations subies au travail notamment) que des réalités des jeunes en matière de vie affective et sexuelle (sexualité qui se cherche, amour/amitié, émotions, orientation sexuelle, la "première fois", …).

Les cartes "bonus", qui interrogent le rapport à l’autre, ne proposent pas de pistes de réponse pour l’animateur. Y a-t-il une "bonne" réponse ? Quelle est-elle ? Qui va la déterminer ? S’y préparer en envisageant les différentes réponses des jeunes.

Vu le décalage entre le contenu donné à l’animateur et ce qu’il va devoir gérer dans le groupe (réactions liées aux relations affectives, au tabou de l’homosexualité, à certains interdits culturels ou religieux), il est  souhaitable de s’associer les compétences d’un professionnel de l’EVRAS ou expert/spécialiste de la thématique.

L’outil, entièrement téléchargeable, est particulièrement accessible (mais exigeant en impression couleur).

Objectifs :

• S’informer sur le vih sida et le cadre législatif belge en matière de discrimination
• Exprimer les représentations
• S’informer sur les moyens de protection/préservatif, modes de transmission, traitements,…

Public cible :

Grands adolescents et jeunes adultes.

Utilisation conseillée :

- Faire un briefing sur le thème avant le jeu, puis laisser venir les questions
- Choisir les questions proches de la réalité des jeunes ou les transformer/adapter (nouveau partenaire = nouvel amoureux)
- Adapter le niveau de langage au niveau du groupe
- Pour un enseignant : s’adjoindre les compétences d’un professionnel de l’EVRAS, ou relais PMS/PSE
- Envisager les scénarios possibles pour répondre aux cartes bonus (se préparer aux réactions possibles des jeunes)
- Se dégager des contraintes temporelles suggérées pour laisser le temps de parole aux jeunes notamment pour tous ce qui a trait à la déconstruction des croyances
- Distribuer une synthèse des infos abordées lors de l’animation via des flyers de la Plateforme Prévention Sida par exemple

Critères d'évaluation :

Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Méthodologie participative à support ludique.

Points d'attention :

Se préparer aux réactions possibles des jeunes.

Sujets abordés :

VIH Sida (modes de transmission, croyances sur la maladie et le malade, traitements, dépistage, protection), conduites à risque, emploi et VIH.

Date de l'avis : 18 mai 2017

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