La réputation

Description selon l'éditeur

Matériel :

• 1 court-métrage d'une durée de 3 minutes
• 1 fiche "aide à l'animation"

Concept :

Ce DVD réalisé par des lycéens, met en scène une jeune fille tombée amoureuse d'un garçon. Elle se remémore leur premier rendez-vous, leur premier flirt, leurs premières dispute. Elle se souvient également d'un texto qu'elle a reçu de lui, puis de sa réputation !  

Le court métrage soulève de nombreuses questions sur les relations amoureuses :
 - Jusqu'où peut on aller par amour ?
 - C'est quoi le chantage affectif ?
 - Comment se fait une réputation ?
 - Comment y faire face ?
 - Faut-il en parler ? A des adultes ?

Objectifs

• Identifier les différentes formes de relations aux autres
• Valoriser les relations respectueuses et responsables
• Identifier et prévenir les violences

Bon à savoir

Le court-métrage a été réalisé par 12 élèves de 1ère du Lycée Jeanne d'Arc (Rennes), en partenariat avec l'association Liberté Couleurs dans le cadre de l'opération "Printemps de la Jupe et du Respect", avec l'aide et le soutien de Anthony Guegan.

(Mise à jour : juillet 2018)

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale :

Ce petit support pédagogique, très pertinent par rapport à l’actualité (diffusion d’images sur les réseaux sociaux) et aux situations vécues par les jeunes, présente de nombreuses qualité pour l’utilisateur (court, concis, facile à utiliser) ainsi que pour le public (réalisé par des jeunes, bien joué, bien filmé – même si le son est parfois peu audible) qui s’y identifiera très facilement d’autant qu’il propose un discours nuancé dans les questions/commentaires (point de vue des garçons/des filles notamment).

Le léger cahier pédagogique fournit des pistes adaptées pour un débat avec les jeunes sur les difficultés des relations amoureuses à l’adolescence (le chantage affectif, la 1ère fois, l’influence du groupe d’amis, la diffusion sur les media sociaux, …). Il permet de déconstruire l’idée que la jalousie, la prise de pouvoir sur l’autre, ce n’est pas de l’amour et de dénoncer le chantage affectif.

Le support filmé peut être utilisé en illustration du débat mais aussi avant de l’initier. Il pourrait avantageusement être animé par les jeunes eux-mêmes (pairage) avec un adulte-ressource.

Objectifs :

• Identifier les situations à risque de violence (chantage affectif, diffusion sur les média sociaux) dans les relations amoureuses en vue de les prévenir
• Réfléchir à des scénarios pour s’en sortir : que peut faire l’école ? les copains ? les parents ?

Public cible :

A partir de 16 ans

Utilisation conseillée :

S’adjoindre, si souhaité, des professionnels planning, PSE, PMS (ou connaître les ressources locales utiles).

Penser à installer les règles de confidentialité dans le groupe.

Prévoir l’amplification du son pour audibilité par tous.

Se documenter au préalable sur le cadre légal et le ROI de l’établissement.

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Très pertinent par rapport à l'actualité (réseaux sociaux), pourrait être animé par les jeunes eux-mêmes (pairage) avec une adulte-ressource.

Sujets abordés :

Difficultés dans les relations amoureuses (chantage affectif, …).

Date de l'avis : 20 novembre 2012

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